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  • 2학기 유아관찰일지/발달평가/상담일지 만 5세 25명

  • 만 5세 25명 2학기 유아관찰일지.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.01.01 / 25.01.01
  • 문서분량 75 페이지
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2학기 유아관찰일지/발달평가/상담일지 만 5세 25명

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
00가 양손으로 고무 밴드의 양 끝을 잡고 머리 위로 팔을 들어 올린다. 팔을 벌려 고무 밴드를 잡아당기며 ʻʻ얘들아, 내 팔이 점점 늘어나고 있어!ʼʼ라고 한다. 팔을 내리고 고무 밴드를 바닥에 내려놓은 후 자리에 앉아 다리를 벌려 앉는다. 이후 친구들에게 ʻʻ얘들아, 너희 이거 할 수 있어?ʼʼ라고 물어본다.
의사소통
0/0
눈놀이를 했던 경험을 이야기 해 보는 시간에 친구들이 발표하는 것을 듣는다. 교사가 ‘누가 한번 나와서 이야기 해볼까?’ 라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다. 작은 목소리로 ‘강릉에 여행 갔는데 눈이 많이 와서 눈썰매를 탔어요.’ 라고 말한다.
사회관계
0/0
유아들과 함께 신문지를 구겨서 눈뭉치를 만들어 보고 신문지로 만든 눈뭉치를 던져 ‘바구니에 넣기. 눈뭉치 던지고 받기’도 해보고, 팀을 나누어서 눈싸움 놀이도 하였다. 눈싸움 놀이를 하기 전에 ‘손으로 친구 얼굴을 때리거나 부딪히지 않도록 주의를 주었다. 모두 신나고 재미있게 신문지를 가지고 활동을 하였다.
예술경험
0/0
새로운 활동지 재료에 관심을 보인다. 먼저 하고 있는 친구에게 ‘OO야 이거 어떻게 하는건지 알아?’ 라고 물어 본 뒤 친구가 활동 방법을 알려주자 하고 싶은 물감 색을 선택한 뒤 빨대에 물감 물을 묻혀 종이에 후~ 불어 보기를 다른색과 함께 사용해가며 반복해 가기를 한다. 이내 다 했는지 ‘예쁜 알록달록 비다!’ 라고 말하며 뿌듯해 한다.
자연탐구
0/0
실 전화기를 보며 ‘오 나 이거 해본 적 있는데’ 라고 말하며 실 전화기를 꺼내 든다. 그리고 실 전화기 한쪽을 친구에게 주더니 ‘귀에 갖다 대봐’ 라고 말한 뒤 00가 갖고 있는 컵을 입에 대고 ‘내 말 잘 들려?’ 라고 말하며 귀에 속삭인다. 그리고 귀에 갖다 대고 친구가 ‘잘 들려’ 라고 대답하며 서로 대화를 주고 받는다.

본문일부/목차

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
00가 양손으로 고무 밴드의 양 끝을 잡고 머리 위로 팔을 들어 올린다. 팔을 벌려 고무 밴드를 잡아당기며 ʻʻ얘들아, 내 팔이 점점 늘어나고 있어!ʼʼ라고 한다. 팔을 내리고 고무 밴드를 바닥에 내려놓은 후 자리에 앉아 다리를 벌려 앉는다. 이후 친구들에게 ʻʻ얘들아, 너희 이거 할 수 있어?ʼʼ라고 물어본다.
의사소통
0/0
눈놀이를 했던 경험을 이야기 해 보는 시간에 친구들이 발표하는 것을 듣는다. 교사가 ‘누가 한번 나와서 이야기 해볼까?’ 라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다. 작은 목소리로 ‘강릉에 여행 갔는데 눈이 많이 와서 눈썰매를 탔어요.’ 라고 말한다.
사회관계
0/0
유아들과 함께 신문지를 구겨서 눈뭉치를 만들어 보고 신문지로 만든 눈뭉치를 던져 ‘바구니에 넣기. 눈뭉치 던지고 받기’도 해보고, 팀을 나누어서 눈싸움 놀이도 하였다. 눈싸움 놀이를 하기 전에 ‘손으로 친구 얼굴을 때리거나 부딪히지 않도록 주의를 주었다. 모두 신나고 재미있게 신문지를 가지고 활동을 하였다.
예술경험
0/0
새로운 활동지 재료에 관심을 보인다. 먼저 하고 있는 친구에게 ‘OO야 이거 어떻게 하는건지 알아?’ 라고 물어 본 뒤 친구가 활동 방법을 알려주자 하고 싶은 물감 색을 선택한 뒤 빨대에 물감 물을 묻혀 종이에 후~ 불어 보기를 다른색과 함께 사용해가며 반복해 가기를 한다. 이내 다 했는지 ‘예쁜 알록달록 비다!’ 라고 말하며 뿌듯해 한다.
자연탐구
0/0
실 전화기를 보며 ‘오 나 이거 해본 적 있는데’ 라고 말하며 실 전화기를 꺼내 든다. 그리고 실 전화기 한쪽을 친구에게 주더니 ‘귀에 갖다 대봐’ 라고 말한 뒤 00가 갖고 있는 컵을 입에 대고 ‘내 말 잘 들려?’ 라고 말하며 귀에 속삭인다. 그리고 귀에 갖다 대고 친구가 ‘잘 들려’ 라고 대답하며 서로 대화를 주고 받는다.
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