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관찰일지- 만 5세 24명 2학기 유아관찰일지

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
친구와 달리기 시합을 하려고 출발선에 선다. 준비~하고 호르라기를 부르려고 준비하자 00가 앞으로 살짝 출발을 한다. 호루라기를 불면 시작한다고 하자 호루라기를 불자마자 빠르게 달린다. 옆 친구가 어디까지 왔는지 보면서 속도를 내어 1등으로 도착한다. 도착하자 신이 나는지 “와아~”하면서 폴짝 뛴다.
의사소통
0/0
겨울철에 사용하는 소품 그림카드를 보고 보드판에 단어의 ‘자음’을 적어서 친구들과 ‘단어’ 맞추기 놀이를 하였다. 놀이를 하면서 겨울 소품(모자, 장갑,목도리)에 대한 쓰임새나 모양에 대해 설명 해 보기도 하였다. 겨울에 사용하는 난로에 대해 “추울 때는 난로를 켜야 해. 우리집에서도 난로 켜”하며 이야기하는 모습도 보였다.
사회관계
0/0
역할놀이를 하면서 00이 앞에 친구들이 짝을 만들고 손을 잡고 있다. 친구들을 보고 한 친구에게 “나랑 짝꿍하기로 했잖아”하고 말한다. 친구가 아무 말 없이 다른 친구와 손을 잡고 있자 눈물을 글썽이며 “니가 나랑 한다고 했잖아”라고 말한다. 친구가 알았다며 셋이 손을 잡자고 하자 손을 뿌리치고 혼자 다른 놀이를 하러 간다.
예술경험
0/0
한가족 노래를 부르는 대집단 활동 시간이다. 교사와 함께 노래를 부르기 시작한다. 음원에 맞춰서 노래를 크게 부른다. 노래와 동작 활동을 한 후에 앞에 나와서 해보자고 하자 00가 손을 든다. 친구들과 함께 앞으로 나온다. 음악에 나오자 손과 얼굴을 움직이며 노래를 부르고 동작 활동을 한다.
자연탐구
0/0
자연물을 활용하여 친구와 호수를 만들고 있다. 나뭇잎의 향을 맡으며 ʻʻ음~ 냄새 좋다!ʼʼ라고 하며 바닥에 내려놓는다. 친구들에게 ʻʻ호수 옆에는 나무가 있어야지!ʼʼ라고 하며 **와 함께 자연물을 찾으러 돌아다닌다. **가 ʻʻ나뭇가지 있다!ʼʼ라며 나뭇가지를 꺾으려고 하자 00가 ʻʻ안 돼! 그건 살아있는 나무잖아. 바닥에 있는 거 줍자.ʼʼ라고 한다. 00가 바닥에 있는 나뭇가지를 주워 돌아와 호수 옆에 꽂는다.
본문일부/목차

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
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관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
친구와 달리기 시합을 하려고 출발선에 선다. 준비~하고 호르라기를 부르려고 준비하자 00가 앞으로 살짝 출발을 한다. 호루라기를 불면 시작한다고 하자 호루라기를 불자마자 빠르게 달린다. 옆 친구가 어디까지 왔는지 보면서 속도를 내어 1등으로 도착한다. 도착하자 신이 나는지 “와아~”하면서 폴짝 뛴다.
의사소통
0/0
겨울철에 사용하는 소품 그림카드를 보고 보드판에 단어의 ‘자음’을 적어서 친구들과 ‘단어’ 맞추기 놀이를 하였다. 놀이를 하면서 겨울 소품(모자, 장갑,목도리)에 대한 쓰임새나 모양에 대해 설명 해 보기도 하였다. 겨울에 사용하는 난로에 대해 “추울 때는 난로를 켜야 해. 우리집에서도 난로 켜”하며 이야기하는 모습도 보였다.
사회관계
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역할놀이를 하면서 00이 앞에 친구들이 짝을 만들고 손을 잡고 있다. 친구들을 보고 한 친구에게 “나랑 짝꿍하기로 했잖아”하고 말한다. 친구가 아무 말 없이 다른 친구와 손을 잡고 있자 눈물을 글썽이며 “니가 나랑 한다고 했잖아”라고 말한다. 친구가 알았다며 셋이 손을 잡자고 하자 손을 뿌리치고 혼자 다른 놀이를 하러 간다.
예술경험
0/0
한가족 노래를 부르는 대집단 활동 시간이다. 교사와 함께 노래를 부르기 시작한다. 음원에 맞춰서 노래를 크게 부른다. 노래와 동작 활동을 한 후에 앞에 나와서 해보자고 하자 00가 손을 든다. 친구들과 함께 앞으로 나온다. 음악에 나오자 손과 얼굴을 움직이며 노래를 부르고 동작 활동을 한다.
자연탐구
0/0
자연물을 활용하여 친구와 호수를 만들고 있다. 나뭇잎의 향을 맡으며 ʻʻ음~ 냄새 좋다!ʼʼ라고 하며 바닥에 내려놓는다. 친구들에게 ʻʻ호수 옆에는 나무가 있어야지!ʼʼ라고 하며 **와 함께 자연물을 찾으러 돌아다닌다. **가 ʻʻ나뭇가지 있다!ʼʼ라며 나뭇가지를 꺾으려고 하자 00가 ʻʻ안 돼! 그건 살아있는 나무잖아. 바닥에 있는 거 줍자.ʼʼ라고 한다. 00가 바닥에 있는 나뭇가지를 주워 돌아와 호수 옆에 꽂는다.
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