해피레포트 - 만 1세 2학기 관찰일지와 발달평가와 상담일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :평가제 만 1세 2학기 영아 관찰일지.hwp 문서분량 : 36 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.28 / 24.11.28 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
만 1세 2학기 관찰일지와 발달평가와 상담일지 2학기 학부모 상담 일지(영아) 담임 원장 상담 일자 20 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 000 생년월일 년 월 일 (만1세 ) 상담참여자 000(부/모) 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 식습관 가리는 음식 없이 대체로 골고루 먹습니다. 다만 돌아다니며 먹고 식사도구 사용이 서툴러 도와주어야 식사가 가능합니다. 컵사용이 서툴러 물이나 음식을 여러번 흘립니다. 집에서는 거의 돌아다니며 먹어서 식사시간이 매우 길어 힘이듭니다, 빨대컵 사용해서 일반컵은 힘들어 합니다. 어린이집과 같은 컵을 사용하도록 준비하겠습니다. 배변습관 수면습관 신체운동 교실에서는 뛰면 안 된다는 것을 알고 있어서인지 잘 안 뛰고 안전하게 지냅니다. 강당에 나가면 실컷 뛸 수 있도록 두고 있는데 위험한 행동을 하는 경우에는 제지하고 알려주고 있습니다. 새집으로 이사 오고 나서 처음에는 우리집 아니라고 가자고 하더니 지금은 이곳 저곳 뛰어다니느라 바쁩니다. 지금은 좋아서 그러는 것 같아 그냥 두고 보는 데 위험하다고 알려주어야 할까요? 의사소통 처음에는 말이 또래들과 비슷했는데 지금은 문장도 많이 구사하고 언어전달과 이해에 전혀 부족함이 없을 정도로 언어발달이 빠르게 나타나는 것 같습니다. 상냥하게 말하기보다는 화를 내거나 짜증을 내며 말하는 경우가 있어 바로 수정해주며 예쁘게 다시 말하기 하고 있습니다. 또래들과 있으면서 말이 더 많이 는 것 같습니다. 못하는 말이 없어 어떨 때는 기가 막할 정도입니다. 가끔 놀이터에서 아이들과 놀 때 친구에게 화를 내듯 말해서 친구가 울어 버린 적이 있습니다. 원에서도 그러는지 궁급합니다. 사회관계 적응기간 울기만하며 혼자 놀이했던때와 달리 지금은 또래들과 함께 손을 잡고 어울리고 활동때도 친구들이 00이를 챙기는 모습을 볼수 있습니다. 같이 놀이하고 어울리는게 요즘에 시작되었습니다. 좀더 기다리시면 00이가 먼저 다가가 친구들과 어울리는 모습을 더 자주 보게될것입니다. 아이들과 함께 어울리며 잘 지내고 있겠지 짐작을 하면서도 염려가 됩니다. 00이가 친구들에게 먼저 다가갔으면 좋겠는데 좀 더 시간이 걸리겠지요? 예술경험 악기를 활용하여 연주를 즐기고 여러 악기활용이 가능합니다. 음악에 맞춰 몸을 흔들기도 하고 따라 부르기도 합니다. 그림 안에 색칠이 서툴렀는데 집중하며 조금씩 색을 채워보려고 노력하는 모습이 보이고 마무리하려는 모습을 자주 보입니다. 집에서도 항상 음악을 틀고 생활합니다. 음악에 관심이 많아 동요 동영상을 보면 집중하여 봅니다. 여기저기 낙서를 해서 요즘은 스케치북을 제공하고 있습니다. 자연탐구 실외 활동시에 거의 땅바닥과 모래 놀이터 안에 털썩 주저앉아 놀이합니다. 더러워지는 것을 염려하는 친구들과 달리 자연물을 가지고 놀이 하는 걸 아주 좋아합니다. 주변의 새로운 것에 많은 관심을 보입니다. 집에서도 거의 밖에서 지내려고 합니다. 아무대나 앉아서 자유롭게 노는 편이고 벌레나 개미도 만지기도 합니다. 위험하지 않으면 그냥 두는 편입니다. 건의사항

본문일부/목차
2학기 학부모 상담 일지(영아) 담임 원장 상담 일자 20 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 000 생년월일 년 월 일 (만1세 ) 상담참여자 000(부/모) 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 식습관 가리는 음식 없이 대체로 골고루 먹습니다. 다만 돌아다니며 먹고 식사도구 사용이 서툴러 도와주어야 식사가 가능합니다. 컵사용이 서툴러 물이나 음식을 여러번 흘립니다. 집에서는 거의 돌아다니며 먹어서 식사시간이 매우 길어 힘이듭니다, 빨대컵 사용해서 일반컵은 힘들어 합니다. 어린이집과 같은 컵을 사용하도록 준비하겠습니다. 배변습관 수면습관 신체운동 교실에서는 뛰면 안 된다는 것을 알고 있어서인지 잘 안 뛰고 안전하게 지냅니다. 강당에 나가면 실컷 뛸 수 있도록 두고 있는데 위험한 행동을 하는 경우에는 제지하고 알려주고 있습니다. 새집으로 이사 오고 나서 처음에는 우리집 아니라고 가자고 하더니 지금은 이곳 저곳 뛰어다니느라 바쁩니다. 지금은 좋아서 그러는 것 같아 그냥 두고 보는 데 위험하다고 알려주어야 할까요? 의사소통 처음에는 말이 또래들과 비슷했는데 지금은 문장도 많이 구사하고 언어전달과 이해에 전혀 부족함이 없을 정도로 언어발달이 빠르게 나타나는 것 같습니다. 상냥하게 말하기보다는 화를 내거나 짜증을 내며 말하는 경우가 있어 바로 수정해주며 예쁘게 다시 말하기 하고 있습니다. 또래들과 있으면서 말이 더 많이 는 것 같습니다. 못하는 말이 없어 어떨 때는 기가 막할 정도입니다. 가끔 놀이터에서 아이들과 놀 때 친구에게 화를 내듯 말해서 친구가 울어 버린 적이 있습니다. 원에서도 그러는지 궁급합니다. 사회관계 적응기간 울기만하며 혼자 놀이했던때와 달리 지금은 또래들과 함께 손을 잡고 어울리고 활동때도 친구들이 00이를 챙기는 모습을 볼수 있습니다. 같이 놀이하고 어울리는게 요즘에 시작되었습니다. 좀더 기다리시면 00이가 먼저 다가가 친구들과 어울리는 모습을 더 자주 보게될것입니다. 아이들과 함께 어울리며 잘 지내고 있겠지 짐작을 하면서도 염려가 됩니다. 00이가 친구들에게 먼저 다가갔으면 좋겠는데 좀 더 시간이 걸리겠지요? 예술경험 악기를 활용하여 연주를 즐기고 여러 악기활용이 가능합니다. 음악에 맞춰 몸을 흔들기도 하고 따라 부르기도 합니다. 그림 안에 색칠이 서툴렀는데 집중하며 조금씩 색을 채워보려고 노력하는 모습이 보이고 마무리하려는 모습을 자주 보입니다. 집에서도 항상 음악을 틀고 생활합니다. 음악에 관심이 많아 동요 동영상을 보면 집중하여 봅니다. 여기저기 낙서를 해서 요즘은 스케치북을 제공하고 있습니다. 자연탐구 실외 활동시에 거의 땅바닥과 모래 놀이터 안에 털썩 주저앉아 놀이합니다. 더러워지는 것을 염려하는 친구들과 달리 자연물을 가지고 놀이 하는 걸 아주 좋아합니다. 주변의 새로운 것에 많은 관심을 보입니다. 집에서도 거의 밖에서 지내려고 합니다. 아무대나 앉아서 자유롭게 노는 편이고 벌레나 개미도 만지기도 합니다. 위험하지 않으면 그냥 두는 편입니다. 건의사항

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