해피레포트 - 관찰일지/발달평가/상담일지 - 만 4세 23명 관찰일지,발달평가,상담일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 4 세 23명 2학기 유아 발달평.hwp 문서분량 : 69 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.24 / 24.11.24 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 21,000 원

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보고서설명
관찰일지/발달평가/상담일지 - 만4세 23명 관찰일지,발달평가,상담일지 2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 4세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 친구들과 바닥에 앉아 다리를 쭉 펴면서 스트레칭을 한다. 한 친구가 다리를 쭉 벌려 친구들이 “우와 ”하고 놀라자 다희가 옆에 있는 친구의 모습을 보고 자신의 모습을 보더니 더 열심히 다리를 벌린다. 교사가 “00도 정말 잘 한다”라고 말하자 00가 더 쭉 다리를 벌리는 모습을 보인다. 의사소통 0/0 미래 도구에 관련된 것들을 보면서 “우와 선생님 진ᄍᆞ로 자동차가 하늘을 날 수 있어요?” 라고 말한다. 교사가 “그럼~ 미래에는 자동차가 하늘을 날 수도 있고 하늘을 나는 로봇이 생길 수도 있지”라고 말하자 00이는 “내가 몇 살 되면요?”라고 말한다. 교사가 “글세~ 00이가 열 살 되면 나올 수도 있고 선생님처럼 어른이 되면 나올 수도 있지”라고 말하자 “아 빨리 보고 싶다”라고 말한다. 사회관계 0/0 식사를 늦게 마치고 친구들이 놀고 있는 영역들을 살펴본다. 이름표를 들고 서 있는데 “ 여기 자리 있어.” 하며 00이가 00이에게 역할영역에서 부른다. “ 여기로 와” 하며 00이가 쌓기영역에서 부른다. 00이는 친구들을 번갈아보면서 웃는다. “ 나는 수 조작에서 놀거야. 미안해.” 하며 수 조작으로 이동한다. 예술경험 0/0 팔을 들고 손을 흔들며 지휘하듯이 흔든다. 음악에 맞춰 몸도 천천히 흔들며 손도 지휘하듯 휘젓는다. 눈을 감고 같은 행동을 하며 음악을 듣는다. “음악소리가 조용해서 좋아요. 자장가 같아요” 한다. 옆에 00이도 똑같이 행동하다가 서로 부딪힌다. 앉아서 해보자는 교사의 제의를 듣고 앉아서 서로 마주보며 손을 들어 지휘하듯 한다. 자연탐구 0/0 곤충그림을 그리고 나서 언어영역에 사슴벌레 책을 보고 펼쳐놓는다. 나란히 펼쳐놓고 비교하는 모습을 보인다.“ 여기 더듬인가봐.” 하며 함께 그림을 그린 친구에게 이야기한다. “ 얘는 수놈이야. 이거는 암놈이래. 맞지요? ”하며 교사에게 책을 들어 보인다.

본문일부/목차
2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 4세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 친구들과 바닥에 앉아 다리를 쭉 펴면서 스트레칭을 한다. 한 친구가 다리를 쭉 벌려 친구들이 “우와 ”하고 놀라자 다희가 옆에 있는 친구의 모습을 보고 자신의 모습을 보더니 더 열심히 다리를 벌린다. 교사가 “00도 정말 잘 한다”라고 말하자 00가 더 쭉 다리를 벌리는 모습을 보인다. 의사소통 0/0 미래 도구에 관련된 것들을 보면서 “우와 선생님 진ᄍᆞ로 자동차가 하늘을 날 수 있어요?” 라고 말한다. 교사가 “그럼~ 미래에는 자동차가 하늘을 날 수도 있고 하늘을 나는 로봇이 생길 수도 있지”라고 말하자 00이는 “내가 몇 살 되면요?”라고 말한다. 교사가 “글세~ 00이가 열 살 되면 나올 수도 있고 선생님처럼 어른이 되면 나올 수도 있지”라고 말하자 “아 빨리 보고 싶다”라고 말한다. 사회관계 0/0 식사를 늦게 마치고 친구들이 놀고 있는 영역들을 살펴본다. 이름표를 들고 서 있는데 “ 여기 자리 있어.” 하며 00이가 00이에게 역할영역에서 부른다. “ 여기로 와” 하며 00이가 쌓기영역에서 부른다. 00이는 친구들을 번갈아보면서 웃는다. “ 나는 수 조작에서 놀거야. 미안해.” 하며 수 조작으로 이동한다. 예술경험 0/0 팔을 들고 손을 흔들며 지휘하듯이 흔든다. 음악에 맞춰 몸도 천천히 흔들며 손도 지휘하듯 휘젓는다. 눈을 감고 같은 행동을 하며 음악을 듣는다. “음악소리가 조용해서 좋아요. 자장가 같아요” 한다. 옆에 00이도 똑같이 행동하다가 서로 부딪힌다. 앉아서 해보자는 교사의 제의를 듣고 앉아서 서로 마주보며 손을 들어 지휘하듯 한다. 자연탐구 0/0 곤충그림을 그리고 나서 언어영역에 사슴벌레 책을 보고 펼쳐놓는다. 나란히 펼쳐놓고 비교하는 모습을 보인다.“ 여기 더듬인가봐.” 하며 함께 그림을 그린 친구에게 이야기한다. “ 얘는 수놈이야. 이거는 암놈이래. 맞지요? ”하며 교사에게 책을 들어 보인다.

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