해피레포트 - 관찰일지+발달평가 - 만 5세 25명 2학기 관찰일지와 발달평가

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 5세 25명 2학기 유아관찰일지와.hwp 문서분량 : 50 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.21 / 24.11.21 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 17,000 원

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보고서설명
관찰일지+발달평가 - 만 5세 2학기 관찰일지와 발달평가 25명 2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 5세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 술래인 OO가 뒤를 돌아 눈을 감고 ‘무궁화꽃이 피었습니다’라고 노래를 하자 OO는 출발선에서 천천히 나오다가 OO 놀이 노랫말이 끝나자 다리를 벌린 자세로 멈춘다. 다시 노랫말이 시작되자 OO의 등을 친 뒤 뒤를 돌아 도망을 가다가 잡히자 ‘이번에는 내가 술래할게’라고 이야기를 하며 술래의 자리에 가서 놀이노래를 부르고 노래가 끝남과 동시에 뒤를 돌아 움직이는 친구가 있는지 살펴본다. 의사소통 0/0 우리나라 전통 옷은 무엇이냐고 물어보자 아무 말도 안하고 미소를 짓는다. 저고리와 한복으로 되어있으며 우리 생일잔치 할 때 항상 입는 옷이라고 말해주자 미소만 지으며 말을 하지 않는다. 한복이라고 말해주며 씩씩하게 대답 할 수 있다고 응원해주자 고개를 끄덕인다 사회관계 0/0 친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다. 앞에 있는 색연필을 쓰려고 하니 친구가 00이의 손을 뿌리치며 색 연필통을 품안으로 가져가며 “너가 가지고 와서 써”라고 말하자 00이가 “같이 쓰자”하며 친구를 달랜다. “치.”하며 다른 색 연필통을 가지고 와서 색칠을 한다. 친구가 초록색을 빌려달라고 하자 “너도 나 안줬잖아, 다음에 나도 빌려줘 그럼 알았지?”하며 친구에게 색연필을 전한다. 예술경험 0/0 선생님께 드리고 싶은 물건 그리기 시간에 미술 영역에 준비된 종이를 들고, 생각해 본 후 그림을 그리기 시작한다. OO와 함께 의논 후 “무엇을 그려 보면 좋을까?”에 대해 이야기를 나눈 후 “꽃”을 그리기 시작한다. 여러 색을 사용해 꽃을 그리고 색칠하고 가위로 천천히 조심해서 오려 오린 꽃들을 모아 리본으로 묶어 보인다. 자연탐구 0/0 태양열로 활용하는 다양한 에너지에는 어떤 것들이 있는지 책을 보고 있다. 한 장 한 장 책을 읽어가며 넘긴다. “아 , 태양열은 태양으로 에너지를 얻는 건데 나이 거 본 적 있는데 ”하며 책을 읽어나간다.

본문일부/목차
2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 5세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 술래인 OO가 뒤를 돌아 눈을 감고 ‘무궁화꽃이 피었습니다’라고 노래를 하자 OO는 출발선에서 천천히 나오다가 OO 놀이 노랫말이 끝나자 다리를 벌린 자세로 멈춘다. 다시 노랫말이 시작되자 OO의 등을 친 뒤 뒤를 돌아 도망을 가다가 잡히자 ‘이번에는 내가 술래할게’라고 이야기를 하며 술래의 자리에 가서 놀이노래를 부르고 노래가 끝남과 동시에 뒤를 돌아 움직이는 친구가 있는지 살펴본다. 의사소통 0/0 우리나라 전통 옷은 무엇이냐고 물어보자 아무 말도 안하고 미소를 짓는다. 저고리와 한복으로 되어있으며 우리 생일잔치 할 때 항상 입는 옷이라고 말해주자 미소만 지으며 말을 하지 않는다. 한복이라고 말해주며 씩씩하게 대답 할 수 있다고 응원해주자 고개를 끄덕인다 사회관계 0/0 친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다. 앞에 있는 색연필을 쓰려고 하니 친구가 00이의 손을 뿌리치며 색 연필통을 품안으로 가져가며 “너가 가지고 와서 써”라고 말하자 00이가 “같이 쓰자”하며 친구를 달랜다. “치.”하며 다른 색 연필통을 가지고 와서 색칠을 한다. 친구가 초록색을 빌려달라고 하자 “너도 나 안줬잖아, 다음에 나도 빌려줘 그럼 알았지?”하며 친구에게 색연필을 전한다. 예술경험 0/0 선생님께 드리고 싶은 물건 그리기 시간에 미술 영역에 준비된 종이를 들고, 생각해 본 후 그림을 그리기 시작한다. OO와 함께 의논 후 “무엇을 그려 보면 좋을까?”에 대해 이야기를 나눈 후 “꽃”을 그리기 시작한다. 여러 색을 사용해 꽃을 그리고 색칠하고 가위로 천천히 조심해서 오려 오린 꽃들을 모아 리본으로 묶어 보인다. 자연탐구 0/0 태양열로 활용하는 다양한 에너지에는 어떤 것들이 있는지 책을 보고 있다. 한 장 한 장 책을 읽어가며 넘긴다. “아 , 태양열은 태양으로 에너지를 얻는 건데 나이 거 본 적 있는데 ”하며 책을 읽어나간다.

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