해피레포트 - [관찰일지+ 발달평가+ 상담일지] 만 1세 10명 2학기 관찰일지/발달평가/ 상담일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :2학기 관찰일지와 발달평가와 상담일지.hwp 문서분량 : 30 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.09 / 24.11.09 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
[관찰일지+ 발달평가+ 상담일지] 만 1세 10명 2학기 관찰일지/발달평가/ 상담일지 영아 관찰 기록(만1세) 관찰 기간: 9월 ~ 2월 담임 원장 이름 000 성별 00 생년월일 00 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 베개를 가져가 이불위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻔어 친구의 손을 만진다. 소리내어 웃으며 손을 잡고 흔들며 장난을 치며 잠들지 않는다. “이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자 ~” “나두나두”하며 00이가 이야기한다 “그래 우리 00이도, 00이도 코자고 일어나면 맛잇는 간식먹자~” 신체운동 0/0 친구들이 그림을 보고 따라가는 것을 지켜보다가 같이 움직인다. 응가하는 모습을 흉내내자 친구들을 보고 소리내어 손을 가리고웃는다. “00이도 해볼까?” 말하자 00이는 두리번 거리며 서있는다. 교사가 손을 잡고 친구들이 있는 곳으로 가자 바닥에 그림은 보지 않고 앞만 보고 걸어간다. 의사소통 0/0 뚜껑이 닫혀 있는 상태로 뚜껑위에 앉아 악기를 들고 놀이한다. 친구들이 다가가 손을 잡아 당기자 화를 내며 다시 변기에 앉는다. 친구들이 다모이자 일어나서 옆으로 비켜주고 친구들을 쳐다본다. 친구가 인형을 안고 아기변기뚜껑위에 앉아 있자 웃으며 인형을 달라고 팔을 벌린다. 친구가 인형을 주자 옆에 서서 있다가 친구가 일어나자 변기에 인형을 앉혀 보인다. 사회관계 0/0 한쪽발의 종이블록위에 발을 올리고 다른 한쪽에 올리려는데 친구가 가져가자 “안돼” 하며 친구가 들고가는 블록을 가져와 바닥에 내려놓는다. 친구가 울자 교구장에 있는 다른 블록을 두 개 들고 친구에게 다가가 발아래에 나란히 놓고 친구에게 발을 가리킨다.친구가 발을 올리고 올라가자 손뼉을 쳐보인다. 예술경험 0/0 “선생님 나 해” 하며 색연필을 들어 교사에게 들어 보인다. “00아 선생님이 그려달라고?” 하자“응” 하며 색연필을 더 가까이 들어 보인다. “00아 선생님이랑 같이 해보자” 하며 색연필을 든 00이의 손을 같이 잡고 검은도화지에 동그라미를 그리며 눈을 그려주자 “또 또 ” 하며 교사를 올려다 본다. “한 번 더 하고 00이가 해보자 ” 하고 같이 그리고 00이 혼자하도록 손을 떼자 멈추어 움직이지 않는다. “할 수 있어 ”하자 00이가 손을 빙글빙글 돌린다. 동그라미 모양이 나오고 “눈 눈”하면서 손가락으로 그린 부분을 짚어보인다. 자연탐구 0/0 바깥놀이를 하면서 놀이터에 떨어진 밤을 주워 교사에게 보인다 “ 밤이네. 밤” 하자 “밤” 하고 따라 말한다. 밤송이를 보고 밥으려다 놀라고 떨어뜨린다. “따갑지? 아야해. 위험해.” 하자 발로 살짝 건드리고 뒤로 물러난다. 교사가 치우자 놀이터주면을 돌아다니며 살핀다. 또 찾은 밤송이를 보고 발로 밞아보이고 모래를 모아 밤송이위에 올리기 시작한다. 나중에 밤송이가 보이지 않을정도록 덮어놓은후 위에 올라선다.

본문일부/목차
영아 관찰 기록(만1세) 관찰 기간: 9월 ~ 2월 담임 원장 이름 000 성별 00 생년월일 00 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 베개를 가져가 이불위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻔어 친구의 손을 만진다. 소리내어 웃으며 손을 잡고 흔들며 장난을 치며 잠들지 않는다. “이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자 ~” “나두나두”하며 00이가 이야기한다 “그래 우리 00이도, 00이도 코자고 일어나면 맛잇는 간식먹자~” 신체운동 0/0 친구들이 그림을 보고 따라가는 것을 지켜보다가 같이 움직인다. 응가하는 모습을 흉내내자 친구들을 보고 소리내어 손을 가리고웃는다. “00이도 해볼까?” 말하자 00이는 두리번 거리며 서있는다. 교사가 손을 잡고 친구들이 있는 곳으로 가자 바닥에 그림은 보지 않고 앞만 보고 걸어간다. 의사소통 0/0 뚜껑이 닫혀 있는 상태로 뚜껑위에 앉아 악기를 들고 놀이한다. 친구들이 다가가 손을 잡아 당기자 화를 내며 다시 변기에 앉는다. 친구들이 다모이자 일어나서 옆으로 비켜주고 친구들을 쳐다본다. 친구가 인형을 안고 아기변기뚜껑위에 앉아 있자 웃으며 인형을 달라고 팔을 벌린다. 친구가 인형을 주자 옆에 서서 있다가 친구가 일어나자 변기에 인형을 앉혀 보인다. 사회관계 0/0 한쪽발의 종이블록위에 발을 올리고 다른 한쪽에 올리려는데 친구가 가져가자 “안돼” 하며 친구가 들고가는 블록을 가져와 바닥에 내려놓는다. 친구가 울자 교구장에 있는 다른 블록을 두 개 들고 친구에게 다가가 발아래에 나란히 놓고 친구에게 발을 가리킨다.친구가 발을 올리고 올라가자 손뼉을 쳐보인다. 예술경험 0/0 “선생님 나 해” 하며 색연필을 들어 교사에게 들어 보인다. “00아 선생님이 그려달라고?” 하자“응” 하며 색연필을 더 가까이 들어 보인다. “00아 선생님이랑 같이 해보자” 하며 색연필을 든 00이의 손을 같이 잡고 검은도화지에 동그라미를 그리며 눈을 그려주자 “또 또 ” 하며 교사를 올려다 본다. “한 번 더 하고 00이가 해보자 ” 하고 같이 그리고 00이 혼자하도록 손을 떼자 멈추어 움직이지 않는다. “할 수 있어 ”하자 00이가 손을 빙글빙글 돌린다. 동그라미 모양이 나오고 “눈 눈”하면서 손가락으로 그린 부분을 짚어보인다. 자연탐구 0/0 바깥놀이를 하면서 놀이터에 떨어진 밤을 주워 교사에게 보인다 “ 밤이네. 밤” 하자 “밤” 하고 따라 말한다. 밤송이를 보고 밥으려다 놀라고 떨어뜨린다. “따갑지? 아야해. 위험해.” 하자 발로 살짝 건드리고 뒤로 물러난다. 교사가 치우자 놀이터주면을 돌아다니며 살핀다. 또 찾은 밤송이를 보고 발로 밞아보이고 모래를 모아 밤송이위에 올리기 시작한다. 나중에 밤송이가 보이지 않을정도록 덮어놓은후 위에 올라선다.

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