해피레포트 - [관찰+발달] 만 3세 16명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 3세 16명 2학기 관찰일지와 발.hwp 문서분량 : 32 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.02 / 24.11.02 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
[관찰+발달] 만 3세 16명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제 2학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 실외활동 시 소근육, 대근육 발달을 위한 활동을 자주 접할 수 있도록 해주고 중심을 잘 잡지 못하는 유아와 짝을 지어주어 도움을 줄 수 있도록 격려가 필요하다. 자신이 활동한 영역에서 끝까지 정리하는 모습을 보이며 스스로 정리해야한다는 것을 알고 있는 모습을 보인다. 의사소통 기분이 좋지 않거나 마음에 들지 않으면 말을 하지 않고 움직이지도 않으며 친구에게 자신의 의사를 정확하게 전달하지 못하고 눈물을 보입니다. 친구들에게 자신 있게 자신의 의사를 큰 소리로 정확하게 전달 할 수 있도록 격려해주고 교사에게 도움을 요청하기 전에 스스로 문제를 해결해보는 습관이 필요합니다. 사회관계 친구들과 대체로 잘 지내는 편이지만 자신의 영역의 것을 함부로 하거나 깨뜨리는 경우에는 조금 민감하게 반응하는 모습을 보이기도 한다. 그러나 상호 작용을 통해 금새 안정된 마음을 가져 보기도 하고 놀이를 할 때 가끔씩 위험하게 행동하는 경우가 있어 위험하게 행동하는 것을 인지하고 있지만 놀이 시에는 잘 지켜지지가 않아 안전에 대한 지도가 필요하다. 예술경험 미술영역 활동을 할 때 다양한 재료들을 이용해서 활동을 하고 자신이 만든 작품을 교사에게 설명해주기도 합니다. 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 소리를 주의 깊게 들어 자신이 알고 있는 계이름을 표현해보는 모습을 보입니다. 리듬을 잘 맞추고 연주하려고 하는 모습을 보이기도 하여 리듬합주나 박자감을 가지도록 함께 놀이에 참여해주며 리듬감과 박자감을 기를 수 있도록 지원이 필요합니다. 자연탐구 지속적으로 생활 속에서 수에 대해 흥미를 느낄 수 있도록 다양한 수 관련 놀이를 제시해 주고 있습니다. 1부터 30까지의 숫자를 도움 없이 스스로 대응해볼 수 있는 모습을 보이고 30 이상의 숫자도 대응해볼 수 있도록 격려하고 유도해주면 좋을 것 같고 친구가 도움 주지 않아도 됨을 언어로 표현할 수 있도록 이야기 나누고 상호작용 해 주고 있습니다.

본문일부/목차
2학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 실외활동 시 소근육, 대근육 발달을 위한 활동을 자주 접할 수 있도록 해주고 중심을 잘 잡지 못하는 유아와 짝을 지어주어 도움을 줄 수 있도록 격려가 필요하다. 자신이 활동한 영역에서 끝까지 정리하는 모습을 보이며 스스로 정리해야한다는 것을 알고 있는 모습을 보인다. 의사소통 기분이 좋지 않거나 마음에 들지 않으면 말을 하지 않고 움직이지도 않으며 친구에게 자신의 의사를 정확하게 전달하지 못하고 눈물을 보입니다. 친구들에게 자신 있게 자신의 의사를 큰 소리로 정확하게 전달 할 수 있도록 격려해주고 교사에게 도움을 요청하기 전에 스스로 문제를 해결해보는 습관이 필요합니다. 사회관계 친구들과 대체로 잘 지내는 편이지만 자신의 영역의 것을 함부로 하거나 깨뜨리는 경우에는 조금 민감하게 반응하는 모습을 보이기도 한다. 그러나 상호 작용을 통해 금새 안정된 마음을 가져 보기도 하고 놀이를 할 때 가끔씩 위험하게 행동하는 경우가 있어 위험하게 행동하는 것을 인지하고 있지만 놀이 시에는 잘 지켜지지가 않아 안전에 대한 지도가 필요하다. 예술경험 미술영역 활동을 할 때 다양한 재료들을 이용해서 활동을 하고 자신이 만든 작품을 교사에게 설명해주기도 합니다. 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 소리를 주의 깊게 들어 자신이 알고 있는 계이름을 표현해보는 모습을 보입니다. 리듬을 잘 맞추고 연주하려고 하는 모습을 보이기도 하여 리듬합주나 박자감을 가지도록 함께 놀이에 참여해주며 리듬감과 박자감을 기를 수 있도록 지원이 필요합니다. 자연탐구 지속적으로 생활 속에서 수에 대해 흥미를 느낄 수 있도록 다양한 수 관련 놀이를 제시해 주고 있습니다. 1부터 30까지의 숫자를 도움 없이 스스로 대응해볼 수 있는 모습을 보이고 30 이상의 숫자도 대응해볼 수 있도록 격려하고 유도해주면 좋을 것 같고 친구가 도움 주지 않아도 됨을 언어로 표현할 수 있도록 이야기 나누고 상호작용 해 주고 있습니다.

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