해피레포트 - [관찰일지] 만 1세 11명 2학기 관찰일지-평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :2학기 관찰일지 만 1세 11명.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.17 / 24.09.17 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 11,000 원

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보고서설명
[관찰일지] 만 1세 11명 2학기 관찰일지-평가제

영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
단풍잎을 높이 던지고 잡으며 한참을 놀이하던 00가 교사에게 다가와 ʻʻ이제 정리해요.ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻ 단풍잎 놀이 그만 하고 싶어요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ네. 바닥이 너무 더러워요.ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻ그럼 바구니에 단풍잎을 담아볼까요?ʼʼ라고 하자 단풍잎을 하나씩 주워 바구니에 담는다. 잠시 후 역할놀이 영역에서 빗자루를 가져와 단풍잎을 쓸어 바구니에 옮겨 담는다.
신체운동
0/0
양말을 발 끝에 걸고 쳐다본다. “잡아당겨볼까? ” 하자 두 손으로 잡아당기면서 옆에 양말을 산고 있는 친구들을 쳐다본다. 다 신은 친구가 양말신은 모습을 자랑하자 일어나서 교사에게 다가와 “ 안돼” 하면서 얼굴 표정이 변한다. “도와줄까?” 히자 고개를 끄덕이며 교사를 쳐다보고 양말 끝을 잡아 당겨 벗는다.“ 00가 벗는거는 아주 잘하는데. 신는 것도 잘 할수 있을거야” 하자 다시 양말을 들고 교사 앞으로 와 앉는다.
의사소통
0/0
“우리 엄마야” 하며 바닥에 있던 블록을 들고 가슴에 껴 인는다. 다른친구들은 엄마 아빠 사진을 찾아 움직인다. 블록을 찾지 못해 서있는 친구에게 블록을 하나 건낸다 “ 엄마 여기”하며 교사 사진이 붙어있는 블록을 전달한다. 친구가 블록을 바닥에 내려놓고 바닥에 있는 친구 아빠 사진이 붙여 있는 블록을 들어 보이자 00가 다가가 “아빠야?” 하고 묻는다. “어”하고 친구가 이야기한다
사회관계
0/0
“입”하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다. 그 다음, 코, 귀, 눈을 차례로 같은 방법으로 말하자 하나씩 다 짚어 보인다. “손”하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 “맞아, 손이지” 하자 “발” 하며 발을 들어 보인다.
예술경험
0/0
색연필로 끼적이고 난후 하트 스티커를 선택해 붙이기 시작한다. 하트를 한곳에 계속 올려 붙인다. 그리고 옆에 친구 카메라에 가지고 있던 하트 스티커를 붙여준다. “이거 내꺼야. 너 꺼 해” 하며 친구가 소리치자 다시 00이의 카메라에 붙이고 색연필로 다시 끼적이기 하다 가 책상위에 색연필로 끼적이기를 한다.
자연탐구
0/0
바깥놀이를 하면서 놀이터에 떨어진 밤을 주워 교사에게 보인다 “ 밤이네. 밤” 하자 “밤” 하고 따라 말한다. 밤송이를 보고 밟으려다 놀라고 떨어뜨린다. “따갑지? 아야 해. 위험해.” 하자 발로 살짝 건드리고 뒤로 물러난다. 교사가 치우자 놀이터 주변을 돌아다니며 살핀다. 또 찾은 밤송이를 보고 발로 밟아 보이고 모래를 모아 밤송이 위에 올리기 시작한다. 나중에 밤송이가 보이지 않을 정도로 덮어 놓은 후 위에 올라선다.

본문일부/목차
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
단풍잎을 높이 던지고 잡으며 한참을 놀이하던 00가 교사에게 다가와 ʻʻ이제 정리해요.ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻ 단풍잎 놀이 그만 하고 싶어요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ네. 바닥이 너무 더러워요.ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻ그럼 바구니에 단풍잎을 담아볼까요?ʼʼ라고 하자 단풍잎을 하나씩 주워 바구니에 담는다. 잠시 후 역할놀이 영역에서 빗자루를 가져와 단풍잎을 쓸어 바구니에 옮겨 담는다.
신체운동
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양말을 발 끝에 걸고 쳐다본다. “잡아당겨볼까? ” 하자 두 손으로 잡아당기면서 옆에 양말을 산고 있는 친구들을 쳐다본다. 다 신은 친구가 양말신은 모습을 자랑하자 일어나서 교사에게 다가와 “ 안돼” 하면서 얼굴 표정이 변한다. “도와줄까?” 히자 고개를 끄덕이며 교사를 쳐다보고 양말 끝을 잡아 당겨 벗는다.“ 00가 벗는거는 아주 잘하는데. 신는 것도 잘 할수 있을거야” 하자 다시 양말을 들고 교사 앞으로 와 앉는다.
의사소통
0/0
“우리 엄마야” 하며 바닥에 있던 블록을 들고 가슴에 껴 인는다. 다른친구들은 엄마 아빠 사진을 찾아 움직인다. 블록을 찾지 못해 서있는 친구에게 블록을 하나 건낸다 “ 엄마 여기”하며 교사 사진이 붙어있는 블록을 전달한다. 친구가 블록을 바닥에 내려놓고 바닥에 있는 친구 아빠 사진이 붙여 있는 블록을 들어 보이자 00가 다가가 “아빠야?” 하고 묻는다. “어”하고 친구가 이야기한다
사회관계
0/0
“입”하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다. 그 다음, 코, 귀, 눈을 차례로 같은 방법으로 말하자 하나씩 다 짚어 보인다. “손”하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 “맞아, 손이지” 하자 “발” 하며 발을 들어 보인다.
예술경험
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색연필로 끼적이고 난후 하트 스티커를 선택해 붙이기 시작한다. 하트를 한곳에 계속 올려 붙인다. 그리고 옆에 친구 카메라에 가지고 있던 하트 스티커를 붙여준다. “이거 내꺼야. 너 꺼 해” 하며 친구가 소리치자 다시 00이의 카메라에 붙이고 색연필로 다시 끼적이기 하다 가 책상위에 색연필로 끼적이기를 한다.
자연탐구
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바깥놀이를 하면서 놀이터에 떨어진 밤을 주워 교사에게 보인다 “ 밤이네. 밤” 하자 “밤” 하고 따라 말한다. 밤송이를 보고 밟으려다 놀라고 떨어뜨린다. “따갑지? 아야 해. 위험해.” 하자 발로 살짝 건드리고 뒤로 물러난다. 교사가 치우자 놀이터 주변을 돌아다니며 살핀다. 또 찾은 밤송이를 보고 발로 밟아 보이고 모래를 모아 밤송이 위에 올리기 시작한다. 나중에 밤송이가 보이지 않을 정도로 덮어 놓은 후 위에 올라선다.

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