해피레포트 - [관찰일지+부모상담일지] 만 5세 25명 2학기 관찰일지와 부모상담일지 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :평가제 - 만5세 25명 2학기 유아.hwp 문서분량 : 50 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.17 / 24.09.17 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 17,000 원

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보고서설명
[관찰일지+부모상담일지] 만 5세 25명 2학기 관찰일지와 부모상담일지 (평가제) 2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 5세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 교사가 줄넘기를 길게 하여 “꼬마야 꼬마야”노래를 부르며 줄을 돌리자 “선생님 저 넘을 수 있어요”라고 말하며 교사에게 다가온다. 교사가 “OO 넘어봐요”라고 말하며 줄을 돌려주자 타이밍에 맞춰 줄을 넘는다. 두 번 정도 줄을 넘은 후 걸리자 “두 번 넘었어요”하며 손가락 두 개를 펴 보인다. 의사소통 0/0 교사에게 오더니 “선생님 선생님은 색깔중에 어떤 색이 제일 좋아요?”하고 묻는다. 그래서 빨강이 제일 좋다고 하니 은별이가 색연필 빨간색을 들더니 하트에 빨강색으로 채워서 가지고 온다. 그러더니“선생님이 빨강색을 좋아해서 빨강색으로 칠하고 테두리는 제가 노랑을 좋아하거든요 그래서 노랑색으로 테두리를 그린거에요”하고 설명을 해준다. 사회관계 0/0 친구와 함께 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 즐겁게 블록 놀이를 시작한다. 서로 블록을 쌓다가 ‘우리 이거 합쳐서 같이 만들어 보자’ 라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기 하며 제안한다. 친구가 ‘그래 좋아 같이 합치자’ 라고 하자 싱글벙글 웃으며 블록을 합쳐서 같이 쌓아 만들어 보기를 한다. 예술경험 0/0 가을 나뭇잎이 되어 신체표현을 하던 중 OO가 교사에게 떨어지는 나뭇잎을 어떻게 표현해야 할지에 대해 물었다. 교사는 떨어지는 나뭇잎의 모습을 영상으로 보여주며 ‘가을바람’ 에 따라 흔들리다 바닥으로 떨어지는 나뭇잎을 표현해보자고 제안한다. OO는 두 손을 위로 모아 잡고 몸을 흔들흔들 움직이다 “어~!”소리와 함께 양팔을 좌, 우로 펼치고는 천천히 주변을 이동하다 바닥에 앉고 곧이어 눕는 동작을 한다. 자연탐구 0/0 00가 습자지와 점토, 가위, 고무줄을 이용하여 제기를 만들고 있다. 제기를 고무줄로 묶은 후 자리에서 일어나서 제기를 던져 발로 차 본다. 제기가 발에 닿지 않고 떨어지면서 찢어지자 00가 ʻʻ안되네?ʼʼ라고 혼잣말을 하며 자리에 앉는다. 교사가 ʻʻ00 제기에 문제가 있나요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ선생님, 제기가 망가져요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ왜 그럴까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ너무 약해서 그러나?ʼʼ라고 대답한 후 고무줄을 여러 개 가지고 온다. 제기를 여러 개의 고무줄로 묶은 후 공중에 다시 던진다. 땅에 떨어진 제기가 망가지지 않자 ʻʻ됐다!ʼʼ라고 말한다.

본문일부/목차
2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 5세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 교사가 줄넘기를 길게 하여 “꼬마야 꼬마야”노래를 부르며 줄을 돌리자 “선생님 저 넘을 수 있어요”라고 말하며 교사에게 다가온다. 교사가 “OO 넘어봐요”라고 말하며 줄을 돌려주자 타이밍에 맞춰 줄을 넘는다. 두 번 정도 줄을 넘은 후 걸리자 “두 번 넘었어요”하며 손가락 두 개를 펴 보인다. 의사소통 0/0 교사에게 오더니 “선생님 선생님은 색깔중에 어떤 색이 제일 좋아요?”하고 묻는다. 그래서 빨강이 제일 좋다고 하니 은별이가 색연필 빨간색을 들더니 하트에 빨강색으로 채워서 가지고 온다. 그러더니“선생님이 빨강색을 좋아해서 빨강색으로 칠하고 테두리는 제가 노랑을 좋아하거든요 그래서 노랑색으로 테두리를 그린거에요”하고 설명을 해준다. 사회관계 0/0 친구와 함께 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 즐겁게 블록 놀이를 시작한다. 서로 블록을 쌓다가 ‘우리 이거 합쳐서 같이 만들어 보자’ 라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기 하며 제안한다. 친구가 ‘그래 좋아 같이 합치자’ 라고 하자 싱글벙글 웃으며 블록을 합쳐서 같이 쌓아 만들어 보기를 한다. 예술경험 0/0 가을 나뭇잎이 되어 신체표현을 하던 중 OO가 교사에게 떨어지는 나뭇잎을 어떻게 표현해야 할지에 대해 물었다. 교사는 떨어지는 나뭇잎의 모습을 영상으로 보여주며 ‘가을바람’ 에 따라 흔들리다 바닥으로 떨어지는 나뭇잎을 표현해보자고 제안한다. OO는 두 손을 위로 모아 잡고 몸을 흔들흔들 움직이다 “어~!”소리와 함께 양팔을 좌, 우로 펼치고는 천천히 주변을 이동하다 바닥에 앉고 곧이어 눕는 동작을 한다. 자연탐구 0/0 00가 습자지와 점토, 가위, 고무줄을 이용하여 제기를 만들고 있다. 제기를 고무줄로 묶은 후 자리에서 일어나서 제기를 던져 발로 차 본다. 제기가 발에 닿지 않고 떨어지면서 찢어지자 00가 ʻʻ안되네?ʼʼ라고 혼잣말을 하며 자리에 앉는다. 교사가 ʻʻ00 제기에 문제가 있나요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ선생님, 제기가 망가져요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ왜 그럴까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ너무 약해서 그러나?ʼʼ라고 대답한 후 고무줄을 여러 개 가지고 온다. 제기를 여러 개의 고무줄로 묶은 후 공중에 다시 던진다. 땅에 떨어진 제기가 망가지지 않자 ʻʻ됐다!ʼʼ라고 말한다.

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