로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

[발달평가] 만 3세 25명 1학기/2학기 유아발달평가 (평가제)


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :평가제 발달평가 만 3세 25명 1.hwp
문서분량 : 50 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.15 / 24.09.15
구매평가 : 다운로드수 : 1
판매가격 : 17,000

미리보기

같은분야 연관자료
(유아 발달평가) 만4세 1학기 발달평가 20명 - 평가제 통과, 1학기 총평첨부... 20 pages 12000
유아 발달평가 - 만3세반 1학기 발달평가 20명... 20 pages 11000
[발달평가] 만 1세 11명 2학기 영아 발달평가 - 평가제... 11 pages 8000
[관찰일지+ 발달평가+ 상담일지] 만 1세 11명 2학기 관찰일지/발달평가/상담일지... 33 pages 15000
[관찰일지+ 발달평가] 만 1세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가... 22 pages 12000
보고서설명
[발달평가] 만 3세 25명 1학기/2학기 유아발달평가 (평가제)


유아 2학기 발달평가
담임
원장



이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
움직이는 활동적인 것을 매우 좋아하고 또래들과 놀이하는 것을 즐기며 대소근육을 잘 조절하여 움직일 수 있다. 손을 이용한 여러 활동들을 즐기고 사용하여 소근육 발달이 잘 되어 있는 모습을 볼 수 있다. 신체를 인식하고 신체 놀이에 즐겁게 참여하며 놀이를 즐긴다.교사의 안내에 따라 다리의 힘을 조절하여 높이뛰기를 시도할 수 있다. 대근육을 사용하여 활동할 때 쉽게 지치고 힘들어하는 편이다.
의사소통
화가 나는 경우 친구들에게 큰소리로 소리치거나 주먹을 쥐는 행동을 보인다. 친구들이 조금만 건드려도 이해를 해주지 않고 친구에게 화를 낸다. 친구가 지나가다 모르고 건드린 거라고 이해를 시켜주고 서로 사과를 할 수 있도록 교사가 유도를 하면 분하다는 눈물을 보이기도 한다. 자신이 화가 났다는 감정표출을 폭력적으로 풀지 않고, 이야기로 풀 수 있도록 지도가 필요하다.
사회관계
간단한 문장으로 친구와 이야기를 주고받으며 주도적으로 놀이한다. 친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여한다. 도움이 필요한 친구에게 적극적으로 다가가 도와주는 친사회적 행동이 나타내고놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 받아들인다.친구에게 공을 빌려주며 친밀함을 표현하고친구에게 격려의 말을 건네며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
예술경험
다양한 색깔을 구분하고 색깔의 이름을 알고 있고눈에 물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술 놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
자연탐구
주변 환경에 호기심을 가지고 관찰하고 탐구하는 모습이 보이며 다양한 자연환경에 관심을 갖고 다양한 동, 식물에 특징을 잘 관찰하며 설명할 줄 압니다. 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있으며 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도한다.
본문일부/목차

유아 2학기 발달평가
담임
원장



이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
움직이는 활동적인 것을 매우 좋아하고 또래들과 놀이하는 것을 즐기며 대소근육을 잘 조절하여 움직일 수 있다. 손을 이용한 여러 활동들을 즐기고 사용하여 소근육 발달이 잘 되어 있는 모습을 볼 수 있다. 신체를 인식하고 신체 놀이에 즐겁게 참여하며 놀이를 즐긴다.교사의 안내에 따라 다리의 힘을 조절하여 높이뛰기를 시도할 수 있다. 대근육을 사용하여 활동할 때 쉽게 지치고 힘들어하는 편이다.
의사소통
화가 나는 경우 친구들에게 큰소리로 소리치거나 주먹을 쥐는 행동을 보인다. 친구들이 조금만 건드려도 이해를 해주지 않고 친구에게 화를 낸다. 친구가 지나가다 모르고 건드린 거라고 이해를 시켜주고 서로 사과를 할 수 있도록 교사가 유도를 하면 분하다는 눈물을 보이기도 한다. 자신이 화가 났다는 감정표출을 폭력적으로 풀지 않고, 이야기로 풀 수 있도록 지도가 필요하다.
사회관계
간단한 문장으로 친구와 이야기를 주고받으며 주도적으로 놀이한다. 친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여한다. 도움이 필요한 친구에게 적극적으로 다가가 도와주는 친사회적 행동이 나타내고놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 받아들인다.친구에게 공을 빌려주며 친밀함을 표현하고친구에게 격려의 말을 건네며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
예술경험
다양한 색깔을 구분하고 색깔의 이름을 알고 있고눈에 물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술 놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
자연탐구
주변 환경에 호기심을 가지고 관찰하고 탐구하는 모습이 보이며 다양한 자연환경에 관심을 갖고 다양한 동, 식물에 특징을 잘 관찰하며 설명할 줄 압니다. 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있으며 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도한다.
연관검색어
발달평가

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷