해피레포트 - [발달평가] 만 3세 24명 1학기 유아발달평가- 평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만3세 1학기 발달평가 24명.hwp 문서분량 : 24 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.11 / 24.09.11 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
[발달평가] 만 3세 24명 1학기 유아발달평가- 평가제 1학기유아발달평가(만3세) 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 관련영역 발달내용 건강 일상생활 신체운동 신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해보았던 것을 몸으로 표현할 수 있다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며 친구와 장난치지 않고 바 르게 줄을 서서 기다릴 수 있는 모습이 필요하며 내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 줄 안다. 의사소통 교실 영역에 비치되어 있는 놀잇감에 대해 인식하고 떠올리는 모습을 보임. 이와 관련하여 놀잇감과 단어카드를 매치할 수 있다. 단어카드의 사진과 놀잇감의 같고 다름을 구분하며 차이를 인식할 수 있으며 친숙한 글자에 관심을 갖고 교사가 제시하는 단어를 보고 읽을 수 있다. 자신이 떠오르는 경험을 언어로 자유롭게 표현한다. 사회관계 친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다.친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고친구와 놀이 시 놀이에 주도적인 모습을 보인다. 주변에서 볼 수 있는 역할을 모방해 놀이로 표현하며 물건을 교환하며 경제 관념에 대해 인지하고 있다. 예술경험 계절에 볼 수 있는 나뭇잎과 꽃에 관심을 가진다.다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있으며 예술적 요소에 관심을 갖고, 작품에서 찾아볼 수 있다. 예술표현에 관심을 갖고 자신의 생각을 표현하고박자에 맞춰 도구를 흔들며 리듬을 타는 것이 가능하다. 자연탐구 나뭇잎을 도구를 사용해 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색한다.또래 유아와 함께 관찰하며 자신의 생각을 적극적으로 표현하고 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있으며 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도한다.

본문일부/목차
1학기유아발달평가(만3세) 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 관련영역 발달내용 건강 일상생활 신체운동 신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해보았던 것을 몸으로 표현할 수 있다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며 친구와 장난치지 않고 바 르게 줄을 서서 기다릴 수 있는 모습이 필요하며 내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 줄 안다. 의사소통 교실 영역에 비치되어 있는 놀잇감에 대해 인식하고 떠올리는 모습을 보임. 이와 관련하여 놀잇감과 단어카드를 매치할 수 있다. 단어카드의 사진과 놀잇감의 같고 다름을 구분하며 차이를 인식할 수 있으며 친숙한 글자에 관심을 갖고 교사가 제시하는 단어를 보고 읽을 수 있다. 자신이 떠오르는 경험을 언어로 자유롭게 표현한다. 사회관계 친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다.친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고친구와 놀이 시 놀이에 주도적인 모습을 보인다. 주변에서 볼 수 있는 역할을 모방해 놀이로 표현하며 물건을 교환하며 경제 관념에 대해 인지하고 있다. 예술경험 계절에 볼 수 있는 나뭇잎과 꽃에 관심을 가진다.다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있으며 예술적 요소에 관심을 갖고, 작품에서 찾아볼 수 있다. 예술표현에 관심을 갖고 자신의 생각을 표현하고박자에 맞춰 도구를 흔들며 리듬을 타는 것이 가능하다. 자연탐구 나뭇잎을 도구를 사용해 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색한다.또래 유아와 함께 관찰하며 자신의 생각을 적극적으로 표현하고 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있으며 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도한다.

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