해피레포트 - [관찰일지] 평가제 만 2세 1학기 3-8월 10명 영아관찰일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :평가제 -만2세 1학기 3-8월 10.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.06 / 24.09.06 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 8,000 원

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보고서설명
[관찰일지] 평가제 만 2세 1학기 3-8월 10명 영아관찰일지

영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
준비운동 하는 그림 자료를 보고 “선생님 이거 뭐하고 있는거에요?” 하고 묻는다. 교사가 “여기 친구는 물놀이 하기 전에 준비 운동을 하는 거야~ OO이도 물놀이 할 때 선생님이랑 준비운동 했었지?” 하고 말하자 “네 근데 나 이거 할 수 있어요” 라고 대답하며 한 쪽 다리를 올리고 양 손으로 다리를 잡는다. 교사가 OO이의 동작을 보고 따라하며 “선생님도 준비운동 해야지~” 하고 말하자 OO이가 “선생님 난 이것도 할 수 있어요” 라고 말하며 바닥에 앉아 다리를 양쪽으로 쭉 찢는다.
신체운동
0/0
바닥에 놓여있는 훌라후프를 쳐다보고 건너간다. 두발을 다넣고 한칸 건너고 걸어가 넘어가기를 하다가 깡충깡충뛰기를 반복해 건너간다. 훌라후프구멍으로 기어가는 친구를 보고 머리만 숙이고 걸어가다가 머리가 부딪히자 친구처럼 바닥에 엎드려 기어 통과 한다.
의사소통
0/0
OO이가 블록에 붙어이는 친구 얼굴 사진을 만지작 거린다. 교사가 다가가 “OO아 누굴까? OO이 얼굴이 있네?” 라고 얘기하였더니 교사를 쳐다보다 다시 블록을 보여주며 “여기 OO이다! OO이가 여기에 있어!” 라고 얘기하자 OO이가 교사가 들고 있는 블록을 쳐다보니 자신의 얼굴이 붙어있는 블록을 가져간다.
사회관계
0/0
블록을 가지고 다양하게 조립하고 구성물을 만들며 놀이를 한다. 교사가 함께 상황극을 만들어 함께 놀이를 하여 주었더니 무척 좋아하며 적극적으로 놀이를 하고 친구와 흉내를 내며 놀이를 같이 한다. 다른 사람들의 흉내를 내어 친구들과 함께 소리 내어 웃는 모습도 보인다.
예술경험
0/0
김 모양의 검은색 펠트지와 다양한 색의 백업을 보고 “선생님 이건 다 뭐에요?” 하고 묻는다. 교사가 “이건 김밥을 만들 수 있는 재료야 선생님이랑 같이 김밥 만들어볼까?” 하니 OO이가 “네” 라고 대답한다. 김을 밑에 깔고 주황색 백업을 위에 올려놓으며 “난 당근 넣을거야” 라고 말한 후 김을 돌돌 말아 김밥을 만든다.
자연탐구
0/0
여름에 필요한 물건을 살펴 보다 부채를 집는다. 부채를 만지작 거리다 손잡이를 잡고 살짝 흔드는 모습을 보인다. 교사가 “OO야 부채로 아이 시원해 바람을 만들어볼ᄁᆞ?” 하며 OO에게 부채질을 해주자 OO도 들고 있는 부채로 자신에게 부채질을 하며 바람을 느낀다.

본문일부/목차
영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
준비운동 하는 그림 자료를 보고 “선생님 이거 뭐하고 있는거에요?” 하고 묻는다. 교사가 “여기 친구는 물놀이 하기 전에 준비 운동을 하는 거야~ OO이도 물놀이 할 때 선생님이랑 준비운동 했었지?” 하고 말하자 “네 근데 나 이거 할 수 있어요” 라고 대답하며 한 쪽 다리를 올리고 양 손으로 다리를 잡는다. 교사가 OO이의 동작을 보고 따라하며 “선생님도 준비운동 해야지~” 하고 말하자 OO이가 “선생님 난 이것도 할 수 있어요” 라고 말하며 바닥에 앉아 다리를 양쪽으로 쭉 찢는다.
신체운동
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바닥에 놓여있는 훌라후프를 쳐다보고 건너간다. 두발을 다넣고 한칸 건너고 걸어가 넘어가기를 하다가 깡충깡충뛰기를 반복해 건너간다. 훌라후프구멍으로 기어가는 친구를 보고 머리만 숙이고 걸어가다가 머리가 부딪히자 친구처럼 바닥에 엎드려 기어 통과 한다.
의사소통
0/0
OO이가 블록에 붙어이는 친구 얼굴 사진을 만지작 거린다. 교사가 다가가 “OO아 누굴까? OO이 얼굴이 있네?” 라고 얘기하였더니 교사를 쳐다보다 다시 블록을 보여주며 “여기 OO이다! OO이가 여기에 있어!” 라고 얘기하자 OO이가 교사가 들고 있는 블록을 쳐다보니 자신의 얼굴이 붙어있는 블록을 가져간다.
사회관계
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블록을 가지고 다양하게 조립하고 구성물을 만들며 놀이를 한다. 교사가 함께 상황극을 만들어 함께 놀이를 하여 주었더니 무척 좋아하며 적극적으로 놀이를 하고 친구와 흉내를 내며 놀이를 같이 한다. 다른 사람들의 흉내를 내어 친구들과 함께 소리 내어 웃는 모습도 보인다.
예술경험
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김 모양의 검은색 펠트지와 다양한 색의 백업을 보고 “선생님 이건 다 뭐에요?” 하고 묻는다. 교사가 “이건 김밥을 만들 수 있는 재료야 선생님이랑 같이 김밥 만들어볼까?” 하니 OO이가 “네” 라고 대답한다. 김을 밑에 깔고 주황색 백업을 위에 올려놓으며 “난 당근 넣을거야” 라고 말한 후 김을 돌돌 말아 김밥을 만든다.
자연탐구
0/0
여름에 필요한 물건을 살펴 보다 부채를 집는다. 부채를 만지작 거리다 손잡이를 잡고 살짝 흔드는 모습을 보인다. 교사가 “OO야 부채로 아이 시원해 바람을 만들어볼ᄁᆞ?” 하며 OO에게 부채질을 해주자 OO도 들고 있는 부채로 자신에게 부채질을 하며 바람을 느낀다.

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