해피레포트 - [발달평가] 만 1세 1학기 12명 영아발달평가-평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 1세 1학기 발달평가12명.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.31 / 24.08.31 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 8,500 원

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보고서설명
[발달평가] 만 1세 1학기 12명 영아발달평가-평가제 1학기 영아 발달평가 (만 1세) 담임 원장 이름 성별 * 생년월일 년 월 일 관련영역 발달 내용 기본생활 모든 음식을 골고루 먹고 있다. 다만 숟가락과 포크를 사용하지 못하며 음식을 씹지 않고 삼키는 습관이 있다. 배변에 대한 몸짓이나 어떤 표현도 하지 않으며 교사가 파악하고 기저귀 갈이를 진행하고 있다. 자기 이부자리를 알고 편안하게 잠들고 일어난다. 신체건강 운동 교사의 다리를 타고 내려오며 교사와 스킨십을 경험하고 신체놀이에 흥미를 보이며 직접 다리 오르기를 시도한다. 미소를 지으며 교사와의 신체놀이에 대한 긍정적인 감정을 비언어적으로 표현하고 부채라는 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 시도하는 모습을 보인다. 의사소통 익숙한 목소리나 노랫소리를 듣고 반응하여 흥미를 보인다. 자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며 말하는 사람의 눈을 마주 바라본다. 교사나 또래가 여러 말소리와 의미 있는 음절을 내면 그 소리를 따라 모방하며 발음하고, 표정과 몸짓, 소리, 한 두 낱말로 의사 표현을 한다. 교사가 읽어주는 그림책에 관심을 가지며 좋아하는 그림책은 꺼내와 읽어달라고 표현한다. 사회관계 교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반 또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다. 교사, 친구와 함께 생일 축하 노래를 부르며 즐거움을 경험하고 놀이하던 놀잇감을 친구에게 건네주는 친사회적 행동을 보인다. 쌓아 놓은 블록을 밀고 교사에게 다시 쌓아 달라며 욕구를 나타내고 블록을 밀어 무너트리는 것에 흥미를 느끼며 놀이에 대한 적극적인 관심과 욕구를 표현한다 예술경험 마라카스의 소리와 움직임에 호기심을 갖고 흔들기를 통해 탐색학며 교사의 마라카스를 흔드는 몸 움직임을 모방한다. 마라카스를 든 손을 위, 아래로 흔들거나 양손에 들고 동시에 흔드는 등 마라카스를 활용한 몸 움직임을 보이며사운드 북에서 소리가 남을 인지하고 교사에게 누르기를 요청하기도 한다. 자연탐구 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 일상생활의 주변을 교사와 감각으로 탐색할 수 있으며 겁이 많은 편이지만 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심과 호기심을 보인다. 기본 도형의 명칭을 이해하는 편이고 모양이 서로 같고 다름을 잘 알고 구분한다.

본문일부/목차
1학기 영아 발달평가 (만 1세) 담임 원장 이름 성별 * 생년월일 년 월 일 관련영역 발달 내용 기본생활 모든 음식을 골고루 먹고 있다. 다만 숟가락과 포크를 사용하지 못하며 음식을 씹지 않고 삼키는 습관이 있다. 배변에 대한 몸짓이나 어떤 표현도 하지 않으며 교사가 파악하고 기저귀 갈이를 진행하고 있다. 자기 이부자리를 알고 편안하게 잠들고 일어난다. 신체건강 운동 교사의 다리를 타고 내려오며 교사와 스킨십을 경험하고 신체놀이에 흥미를 보이며 직접 다리 오르기를 시도한다. 미소를 지으며 교사와의 신체놀이에 대한 긍정적인 감정을 비언어적으로 표현하고 부채라는 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 시도하는 모습을 보인다. 의사소통 익숙한 목소리나 노랫소리를 듣고 반응하여 흥미를 보인다. 자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며 말하는 사람의 눈을 마주 바라본다. 교사나 또래가 여러 말소리와 의미 있는 음절을 내면 그 소리를 따라 모방하며 발음하고, 표정과 몸짓, 소리, 한 두 낱말로 의사 표현을 한다. 교사가 읽어주는 그림책에 관심을 가지며 좋아하는 그림책은 꺼내와 읽어달라고 표현한다. 사회관계 교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반 또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다. 교사, 친구와 함께 생일 축하 노래를 부르며 즐거움을 경험하고 놀이하던 놀잇감을 친구에게 건네주는 친사회적 행동을 보인다. 쌓아 놓은 블록을 밀고 교사에게 다시 쌓아 달라며 욕구를 나타내고 블록을 밀어 무너트리는 것에 흥미를 느끼며 놀이에 대한 적극적인 관심과 욕구를 표현한다 예술경험 마라카스의 소리와 움직임에 호기심을 갖고 흔들기를 통해 탐색학며 교사의 마라카스를 흔드는 몸 움직임을 모방한다. 마라카스를 든 손을 위, 아래로 흔들거나 양손에 들고 동시에 흔드는 등 마라카스를 활용한 몸 움직임을 보이며사운드 북에서 소리가 남을 인지하고 교사에게 누르기를 요청하기도 한다. 자연탐구 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 일상생활의 주변을 교사와 감각으로 탐색할 수 있으며 겁이 많은 편이지만 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심과 호기심을 보인다. 기본 도형의 명칭을 이해하는 편이고 모양이 서로 같고 다름을 잘 알고 구분한다.

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