해피레포트 - [발달평가]만 2세 12명 1학기 2학기 발달평가-평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 2세 1학기 2학기 발달평가 1.hwp 문서분량 : 24 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.25 / 24.08.25 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
[발달평가]만 2세 12명 1학기 2학기 발달평가-평가제 2학기 영아 발달평가 담임 원장 이름 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세) 관련영역 관찰내용 기본생활 스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실 변기 사용이 가능하고 배변하고 난 뒤 손을 씻어야 함을 알고 있다. 소근육을 조절하여 스스로 숟가락 사용이 가능하고바닥에 떨어진 것을 바르게 정리할 수 있다.눈과 손을 협응하여 신체를 조절하고, 사물을 이동하여 옮길 수 있다. 신체건강 운동 신체활동을 무척 좋아하지만 쭈볏쭈볏 하면서 주변을 의식하며 섣불리 나서지 못하고 기다리는 모습을 자주 보인다. 교사가 격려을 해주고 함께 도와 주면 그때서야 좋아하고 적극적으로 활동을 하고 신체활동을 무척 좋아하나 행동이 무척 더뎌서 주의력이 많이 떨어지는 모습을 보인다. 교사가 반복적으로 시범을 보이고 행동으로 보이고 직접 함께 해주어야지 그때서야 할 수 있다. 의사소통 더불어 지내기 위한 의사소통 방법을 인식하고 이를 표현할 수 있다.상황에 따른 적절한 의사소통과 또래와 상호 의사소통이 가능하다. 동화장면을 보며 자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있다. 사회관계 목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있다.말하기를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다. 예술경험 친근한 노래를 따라 부르며 반복된 가사는 정확하게 발음할 수 있고 교사를 따라 손을 움직이며 노래에 맞춰 몸으로 표현 가능하다. 또래와 함께 놀이할 수 있으며 놀잇감을 나누고 챙겨주는 모습을 보이고 노래에서 나오는 소리 중 방울 소리를 구별하여 교실에서 방울을 찾아 흔들며 소리를 표현한다. 재활용품을 이용한 간단한 미술 놀이에 적극적으로 참여하고 자신의 경험을 회상하여 표현할 수 있다. 자연탐구 주변의 친숙한 과일에 관심과 호기심을 갖고 다양한 방법으로 탐색이 이루어지고 과일의 반쪽 모습을 탐색하며 생김새 및 색깔 등에 관심을 가진다. 가을과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었던 지폐에 관심을 가지며 호기심을 가진다.

본문일부/목차
2학기 영아 발달평가 담임 원장 이름 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세) 관련영역 관찰내용 기본생활 스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실 변기 사용이 가능하고 배변하고 난 뒤 손을 씻어야 함을 알고 있다. 소근육을 조절하여 스스로 숟가락 사용이 가능하고바닥에 떨어진 것을 바르게 정리할 수 있다.눈과 손을 협응하여 신체를 조절하고, 사물을 이동하여 옮길 수 있다. 신체건강 운동 신체활동을 무척 좋아하지만 쭈볏쭈볏 하면서 주변을 의식하며 섣불리 나서지 못하고 기다리는 모습을 자주 보인다. 교사가 격려을 해주고 함께 도와 주면 그때서야 좋아하고 적극적으로 활동을 하고 신체활동을 무척 좋아하나 행동이 무척 더뎌서 주의력이 많이 떨어지는 모습을 보인다. 교사가 반복적으로 시범을 보이고 행동으로 보이고 직접 함께 해주어야지 그때서야 할 수 있다. 의사소통 더불어 지내기 위한 의사소통 방법을 인식하고 이를 표현할 수 있다.상황에 따른 적절한 의사소통과 또래와 상호 의사소통이 가능하다. 동화장면을 보며 자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있다. 사회관계 목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있다.말하기를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다. 예술경험 친근한 노래를 따라 부르며 반복된 가사는 정확하게 발음할 수 있고 교사를 따라 손을 움직이며 노래에 맞춰 몸으로 표현 가능하다. 또래와 함께 놀이할 수 있으며 놀잇감을 나누고 챙겨주는 모습을 보이고 노래에서 나오는 소리 중 방울 소리를 구별하여 교실에서 방울을 찾아 흔들며 소리를 표현한다. 재활용품을 이용한 간단한 미술 놀이에 적극적으로 참여하고 자신의 경험을 회상하여 표현할 수 있다. 자연탐구 주변의 친숙한 과일에 관심과 호기심을 갖고 다양한 방법으로 탐색이 이루어지고 과일의 반쪽 모습을 탐색하며 생김새 및 색깔 등에 관심을 가진다. 가을과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었던 지폐에 관심을 가지며 호기심을 가진다.

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