해피레포트 - [관찰일지와 발달평가] 만 2세 1학기 2학기 관찰일지와 발달 평가 8명 32페이지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :1년 관찰일지와 발달평가 만 2세 8.zip 문서분량 : 32 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 24.08.24 / 24.08.24 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
[관찰일지와 발달평가] 만 2세 1학기 2학기 관찰일지와 발달 평가 8명 32페이지

영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
교사가 “이제 놀이를 정리할 시간이 되었네요 정리정돈 해 볼까요?”라고 말한다. 그러자 00가 “왜요?”라고 말한다. 교사가 “우리 뭐하기로 했었지요?”라고 말하자 00이가 “놀이터요”라고 말한다. 00가 다시 “왜요?”라고 말한다 교사가 “00랑 친구들이랑 놀이터 가고 싶다고 해서 정리하고 가기로 했잖아요 00는 놀이터에 안가고 더 놀고 싶어요?”라고 물어보자 “아니요”라고 말한다. 교사가 “그럼 모두 제자리 해볼까요?”라고 말하자 00가 고개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
신체운동
0/0
00가 나뭇잎 공을 손에 들고 다니며 놀이한다. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?ʼʼ라고 하자 주변을 둘러보더니 교사가 있는 곳을 향해 공을 던진다. 교사가 ʻʻ이번에는 00가 공을 받아볼까요?ʼʼ라고 하며 나뭇잎 공을 00에게 발로 차서 굴려주니 굴러오는 공을 손으로 잡은 후 교사가 있는 곳을 향해 발로 찬다.
의사소통
0/0
교사가 “00가 왜 옮기려고 하고 있어요? 뭐할 거에요?”라고 물어보자 00가 “선생님 늑대가 오고 있어요? 숨어야 해요” 라고 말한다. 교사가 “00는 교구장 뒤에 숨고 싶어요?”라고 물어보자 “네”라고 말한다. 00의 말을 듣고 있던 00이와 **가 “선생님 저도 숨고 싶어요”라고 말한다. 교사가 “그럼 선생님이 교구장을 움직여서 자리를 만들어줄게요 다칠수도 있으니까 조금 비켜줄래요?”라고 말하자 교구장에서 조금 떨어진 곳으로 이동한다. 교사가 교구장을 이동하여 공간을 만들어주자 안으로 들어간다. 다 들어간 뒤에 00가 교구장을 가리키며 “선생님 문닫아주세요”라고 말한다.
사회관계
0/0
**가 소꿉놀이를 하는데 OO가 ** 옆으로 가서 앉았다. 바구니를 뒤집어서 식탁을 만들고 음식 모형을 그릇에 담아서 선생님과 친구들에게 ‘아~~’ 하며 먹어보라고 입에 대준다. 교사와 친구들이 먹는 흉내를 내자 자신도 ‘아~~’라고 하며 먹는 흉내를 내어보인다. 음식 모형을 입으로 빨며 입속에 넣으려고 하는 모습이 보여 놀잇감을 빨지 않고 흉내만 내어 볼 것을 이야기를 해주자 다시 입안에서 빼낸다.
예술경험
0/0
물 약병에 담긴 물감을 꺼내주니 색깔 이름을 반복적으로 말하더니 ʻʻ00는 빨간색 주세요~ʼʼ라고 말한다. 물감이 담긴 약병을 주기 전 눈 위에 물감을 뿌려 색 눈을 만들 수 있음을 안내하니 ʻʻ우와! 00도 빨리 할래!ʼʼ라고 말한다. 00는 물감 약병을 짜더니 ʻʻ빨간 동그라미가 생겼네. 딸기 주스를 흘렸나 봐~ʼʼ라고 말한다. 00는 약병을 좌, 우로 흔들며 물감 그림 그리기에 몰입하였다.
자연탐구
0/0
다양한 모양 이름 위에 끼적이던 00는 두리번거리며 교실에서 볼 수 있는 여러 가지 모양을 찾아본다. ʻʻ선생님, 저기 있는 시계는 동그라미 모양이고 우리 반 창문! 창문은 네모 모양이에요~ 친구 양말에는 꽃 모양도 있어요.ʼʼ 하며 교실 곳곳에서 다양한 모양을 찾아 이야기한다.

본문일부/목차
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
교사가 “이제 놀이를 정리할 시간이 되었네요 정리정돈 해 볼까요?”라고 말한다. 그러자 00가 “왜요?”라고 말한다. 교사가 “우리 뭐하기로 했었지요?”라고 말하자 00이가 “놀이터요”라고 말한다. 00가 다시 “왜요?”라고 말한다 교사가 “00랑 친구들이랑 놀이터 가고 싶다고 해서 정리하고 가기로 했잖아요 00는 놀이터에 안가고 더 놀고 싶어요?”라고 물어보자 “아니요”라고 말한다. 교사가 “그럼 모두 제자리 해볼까요?”라고 말하자 00가 고개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
신체운동
0/0
00가 나뭇잎 공을 손에 들고 다니며 놀이한다. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?ʼʼ라고 하자 주변을 둘러보더니 교사가 있는 곳을 향해 공을 던진다. 교사가 ʻʻ이번에는 00가 공을 받아볼까요?ʼʼ라고 하며 나뭇잎 공을 00에게 발로 차서 굴려주니 굴러오는 공을 손으로 잡은 후 교사가 있는 곳을 향해 발로 찬다.
의사소통
0/0
교사가 “00가 왜 옮기려고 하고 있어요? 뭐할 거에요?”라고 물어보자 00가 “선생님 늑대가 오고 있어요? 숨어야 해요” 라고 말한다. 교사가 “00는 교구장 뒤에 숨고 싶어요?”라고 물어보자 “네”라고 말한다. 00의 말을 듣고 있던 00이와 **가 “선생님 저도 숨고 싶어요”라고 말한다. 교사가 “그럼 선생님이 교구장을 움직여서 자리를 만들어줄게요 다칠수도 있으니까 조금 비켜줄래요?”라고 말하자 교구장에서 조금 떨어진 곳으로 이동한다. 교사가 교구장을 이동하여 공간을 만들어주자 안으로 들어간다. 다 들어간 뒤에 00가 교구장을 가리키며 “선생님 문닫아주세요”라고 말한다.
사회관계
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**가 소꿉놀이를 하는데 OO가 ** 옆으로 가서 앉았다. 바구니를 뒤집어서 식탁을 만들고 음식 모형을 그릇에 담아서 선생님과 친구들에게 ‘아~~’ 하며 먹어보라고 입에 대준다. 교사와 친구들이 먹는 흉내를 내자 자신도 ‘아~~’라고 하며 먹는 흉내를 내어보인다. 음식 모형을 입으로 빨며 입속에 넣으려고 하는 모습이 보여 놀잇감을 빨지 않고 흉내만 내어 볼 것을 이야기를 해주자 다시 입안에서 빼낸다.
예술경험
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물 약병에 담긴 물감을 꺼내주니 색깔 이름을 반복적으로 말하더니 ʻʻ00는 빨간색 주세요~ʼʼ라고 말한다. 물감이 담긴 약병을 주기 전 눈 위에 물감을 뿌려 색 눈을 만들 수 있음을 안내하니 ʻʻ우와! 00도 빨리 할래!ʼʼ라고 말한다. 00는 물감 약병을 짜더니 ʻʻ빨간 동그라미가 생겼네. 딸기 주스를 흘렸나 봐~ʼʼ라고 말한다. 00는 약병을 좌, 우로 흔들며 물감 그림 그리기에 몰입하였다.
자연탐구
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다양한 모양 이름 위에 끼적이던 00는 두리번거리며 교실에서 볼 수 있는 여러 가지 모양을 찾아본다. ʻʻ선생님, 저기 있는 시계는 동그라미 모양이고 우리 반 창문! 창문은 네모 모양이에요~ 친구 양말에는 꽃 모양도 있어요.ʼʼ 하며 교실 곳곳에서 다양한 모양을 찾아 이야기한다.

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