해피레포트 - 관찰일지+발달평가] 만 4세 17명의 2학기 관찰기록일지와 발달평가 -평가제

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보고서설명
관찰일지+발달평가] 만 4세 17명의 2학기 관찰기록일지와 발달평가 -평가제 2학기 유아 관찰기록 일지(만4세) 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 친구들과 바닥에 앉아 다리를 쭉 펴면서 스트레칭을 한다. 한 친구가 다리를 쭉 벌려 친구들이 “우와 ”하고 놀라자 다희가 옆에 있는 친구의 모습을 보고 자신의 모습을 보더니 더 열심히 다리를 벌린다. 교사가 “00도 정말 잘 한다”라고 말하자 00가 더 쭉 다리를 벌리는 모습을 보인다. 의사소통 0/0 끌차 안에 놀잇감을 넣고 끌고 다니는 00이에게 “00아 끌차 안에 뭐뭐 들어있어?” 라고 묻자 00이는 끌던 것을 멈추고 교사에게 “비행기도 있고 책도 있고.....”라고 말하며 안에 있는 것들은 하나씩 꺼내 보여주며 말을 한다. 교사가 “그럼 선생님은 책 주세요”라고 말하자 00이는 책을 찾아 건네주며 “여기요”한다. 사회관계 0/0 쟁반 위에 겨울용품을 올려놓고 “ 옷 사세요, 옷 사세요”라고 이야기하며 가게 놀이를 하였다. 교사가, 마스크 목도리를 하며 “이건 얼마에요? 라고 물어 보았더니 ”그거 만원이에요“라고 이야기하였다. 교사가 “어때요? 잘 어울려요?”라고 하자 “네 잘 어울려요”라고 이야기하였다. 유아들과 겨울용품을 가지고 가게 놀이를 하였다. 예술경험 0/0 친구들의 노래를 들기 시작 하자 마자 “ 나 알아요. 하얀나라 예요” 하며 웃는다. 친구들에게 노래를 들려주고 수수께끼를 내야 하는 차례가 되어 노래를 부른다. 친구00이가 “ 그거 도토리야.” 한다 . “맞아..” 하며 목소리가 작아지며 수수께끼를 낼 차례의 친구들을 쳐다본다. 자연탐구 0/0 문 앞에서 망설이며 들어가지 않는다. “ 괜찮아 들어와 ” 하는 형님반 형아들이 말하자 웃으며 천천히 교실로 들어간다. 형님들이 놀잇감을 앞으로 갖다주자 처음 보는 놀잇감을 살펴보고 만지기 시작한다. 어느 정도의 시간이 흐르고 교실로 돌아가자는 교사의 말에 불편한 표정을 지으며 아무 말도 하지 않고 있다가 교사를 따라 이동한다.

본문일부/목차
2학기 유아 관찰기록 일지(만4세) 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 친구들과 바닥에 앉아 다리를 쭉 펴면서 스트레칭을 한다. 한 친구가 다리를 쭉 벌려 친구들이 “우와 ”하고 놀라자 다희가 옆에 있는 친구의 모습을 보고 자신의 모습을 보더니 더 열심히 다리를 벌린다. 교사가 “00도 정말 잘 한다”라고 말하자 00가 더 쭉 다리를 벌리는 모습을 보인다. 의사소통 0/0 끌차 안에 놀잇감을 넣고 끌고 다니는 00이에게 “00아 끌차 안에 뭐뭐 들어있어?” 라고 묻자 00이는 끌던 것을 멈추고 교사에게 “비행기도 있고 책도 있고.....”라고 말하며 안에 있는 것들은 하나씩 꺼내 보여주며 말을 한다. 교사가 “그럼 선생님은 책 주세요”라고 말하자 00이는 책을 찾아 건네주며 “여기요”한다. 사회관계 0/0 쟁반 위에 겨울용품을 올려놓고 “ 옷 사세요, 옷 사세요”라고 이야기하며 가게 놀이를 하였다. 교사가, 마스크 목도리를 하며 “이건 얼마에요? 라고 물어 보았더니 ”그거 만원이에요“라고 이야기하였다. 교사가 “어때요? 잘 어울려요?”라고 하자 “네 잘 어울려요”라고 이야기하였다. 유아들과 겨울용품을 가지고 가게 놀이를 하였다. 예술경험 0/0 친구들의 노래를 들기 시작 하자 마자 “ 나 알아요. 하얀나라 예요” 하며 웃는다. 친구들에게 노래를 들려주고 수수께끼를 내야 하는 차례가 되어 노래를 부른다. 친구00이가 “ 그거 도토리야.” 한다 . “맞아..” 하며 목소리가 작아지며 수수께끼를 낼 차례의 친구들을 쳐다본다. 자연탐구 0/0 문 앞에서 망설이며 들어가지 않는다. “ 괜찮아 들어와 ” 하는 형님반 형아들이 말하자 웃으며 천천히 교실로 들어간다. 형님들이 놀잇감을 앞으로 갖다주자 처음 보는 놀잇감을 살펴보고 만지기 시작한다. 어느 정도의 시간이 흐르고 교실로 돌아가자는 교사의 말에 불편한 표정을 지으며 아무 말도 하지 않고 있다가 교사를 따라 이동한다.

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