해피레포트 - [관찰+발달평가] 만 1세 9명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만1세 9명 2학기 관찰일지와 발달.hwp 문서분량 : 18 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.18 / 24.08.18 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 11,000 원

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보고서설명
[관찰+발달평가] 만 1세 9명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제

2학기 영아 관찰 기록(만1세)
관찰 기간: 9~ 2월
담임
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
바닥에 붙여진 다양한 모양의 선에 관심을 보이며 선을 따라 이동 움직임을 즐기고 있다. 한참을 선 위에서 놀이하던 00는 바지의 앞부분을 잡더니 ʻʻ쉬가 마려워요.ʼʼ라고 말한다. 교사의 손을 잡고 빠르게 걸어 화장실에 간다. 변기에서 소변을 본 00는 편안한 표정을 보인다. 스스로 팬티와 바지 입기를 시도하였는데 옷을 입다가 교사에게 ʻʻ팬티랑 바지에 쉬가 묻었어요.ʼʼ라고 말한다.
신체운동
0/0
블록을 들고 이동하다가 넘어진다. 주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개쌓아 두손으로 안고 다시이동하여 친구들이 블록으로 길을 만드는데 내려놓고 다시 블록을 4개 차곡차곡 쌓아 두손으로 들고 일어난다. 또 친구들이 있는 자리로 가서 미리 갖다 둔 블록을 하나씩 들고 움직여 길을 연결한다. “여기여기” 하며 친구가 블록 놓을 자리를 손가락으로 가르키자 그곳에 내려놓고 친구를 본다. “또또” 하자 또블록을 들고 이동한다.
의사소통
0/0
자유놀이 중 편안하게 새 노래를 감상할 수 있도록 음원을 작게 틀어주었다. 노래가 들리는 곳으로 다가와 노래를 감상한다. 교사가 노랫말에 관해 상호작용하자 ʻʻ이거 먹었어.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ이번 추석 연휴에 가족들과 송편을 먹었군요. 추석에 누구를 만났나요?ʼʼ라고 말하자 ʻʻ할머니, 할아버지 만나!ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ추석에 할머니, 할아버지도 만났나 봐요~ʼʼ라고 말하자 ʻʻ네!ʼʼ 하고 큰 소리로 대답한다.
사회관계
0/0
밤, 도토리, 솔방울, 나뭇잎 등을 이용해 역할놀이를 하던 00가 도시락 통에 자연물을 가득 담는다. **에게 다가가 ʻʻ나랑 같이 소풍가자.ʼʼ라고 이야기하며 쌓기놀이 영역 쪽으로 간다. 벽돌 블록을 2개 꺼낸 후 ʻʻ**야, 의자에 앉아.ʼʼ라고 이야기 하며 00도 벽돌 블록 의자에 앉는다. 도시락 통에 담아온 자연물 음식 중 솔방울을 꺼내며 ʻʻ솔방울 빵이야. 맛있어. 같이 먹을까?ʼʼ라고 이야기한다.
예술경험
0/0
마이크를 양손에 들고 다리를 어깨 넓이로 벌리고 번갈아 가며 발을 올렸다 놓았다 하며 몸을 흔든다. 노래를 부르며 같은 모습으로 몸을 좌우 흔들자 친구가 다가와 한쪽 마이크를 달라고 하자 친구에게 건네주고 같이 교사를 보며 몸을 흔들어 보인다. 또 다른 친구가 와 마이크를 빼앗으려고 해 마이크를 들고 뛰어간다.
자연탐구
0/0
솔방울을 데굴데굴 굴리며 놀이하던 중 ʻʻ선생님, 이거 예뻐요.ʼʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00가 솔방울을 가지고 놀이하면서 솔방울 모양을 살펴보았구나! 냄새도 맡아볼까요?ʼʼ라고 하자 솔방울을 코에 대고 냄새를 맡는다. ʻʻ냄새가 없어.ʼʼ라고 대답한다. 바구니에 담겨있던 다른 솔방울을 한 개 더 꺼낸 후 한 손에 솔방울 한 개씩을 들고 부딪치면서 노래를 흥얼거리며 교사에게 다가온다. ʻʻ선생님, 이거 악기에요.ʼʼ라고 한다.

본문일부/목차
2학기 영아 관찰 기록(만1세)
관찰 기간: 9~ 2월
담임
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
바닥에 붙여진 다양한 모양의 선에 관심을 보이며 선을 따라 이동 움직임을 즐기고 있다. 한참을 선 위에서 놀이하던 00는 바지의 앞부분을 잡더니 ʻʻ쉬가 마려워요.ʼʼ라고 말한다. 교사의 손을 잡고 빠르게 걸어 화장실에 간다. 변기에서 소변을 본 00는 편안한 표정을 보인다. 스스로 팬티와 바지 입기를 시도하였는데 옷을 입다가 교사에게 ʻʻ팬티랑 바지에 쉬가 묻었어요.ʼʼ라고 말한다.
신체운동
0/0
블록을 들고 이동하다가 넘어진다. 주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개쌓아 두손으로 안고 다시이동하여 친구들이 블록으로 길을 만드는데 내려놓고 다시 블록을 4개 차곡차곡 쌓아 두손으로 들고 일어난다. 또 친구들이 있는 자리로 가서 미리 갖다 둔 블록을 하나씩 들고 움직여 길을 연결한다. “여기여기” 하며 친구가 블록 놓을 자리를 손가락으로 가르키자 그곳에 내려놓고 친구를 본다. “또또” 하자 또블록을 들고 이동한다.
의사소통
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자유놀이 중 편안하게 새 노래를 감상할 수 있도록 음원을 작게 틀어주었다. 노래가 들리는 곳으로 다가와 노래를 감상한다. 교사가 노랫말에 관해 상호작용하자 ʻʻ이거 먹었어.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ이번 추석 연휴에 가족들과 송편을 먹었군요. 추석에 누구를 만났나요?ʼʼ라고 말하자 ʻʻ할머니, 할아버지 만나!ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ추석에 할머니, 할아버지도 만났나 봐요~ʼʼ라고 말하자 ʻʻ네!ʼʼ 하고 큰 소리로 대답한다.
사회관계
0/0
밤, 도토리, 솔방울, 나뭇잎 등을 이용해 역할놀이를 하던 00가 도시락 통에 자연물을 가득 담는다. **에게 다가가 ʻʻ나랑 같이 소풍가자.ʼʼ라고 이야기하며 쌓기놀이 영역 쪽으로 간다. 벽돌 블록을 2개 꺼낸 후 ʻʻ**야, 의자에 앉아.ʼʼ라고 이야기 하며 00도 벽돌 블록 의자에 앉는다. 도시락 통에 담아온 자연물 음식 중 솔방울을 꺼내며 ʻʻ솔방울 빵이야. 맛있어. 같이 먹을까?ʼʼ라고 이야기한다.
예술경험
0/0
마이크를 양손에 들고 다리를 어깨 넓이로 벌리고 번갈아 가며 발을 올렸다 놓았다 하며 몸을 흔든다. 노래를 부르며 같은 모습으로 몸을 좌우 흔들자 친구가 다가와 한쪽 마이크를 달라고 하자 친구에게 건네주고 같이 교사를 보며 몸을 흔들어 보인다. 또 다른 친구가 와 마이크를 빼앗으려고 해 마이크를 들고 뛰어간다.
자연탐구
0/0
솔방울을 데굴데굴 굴리며 놀이하던 중 ʻʻ선생님, 이거 예뻐요.ʼʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00가 솔방울을 가지고 놀이하면서 솔방울 모양을 살펴보았구나! 냄새도 맡아볼까요?ʼʼ라고 하자 솔방울을 코에 대고 냄새를 맡는다. ʻʻ냄새가 없어.ʼʼ라고 대답한다. 바구니에 담겨있던 다른 솔방울을 한 개 더 꺼낸 후 한 손에 솔방울 한 개씩을 들고 부딪치면서 노래를 흥얼거리며 교사에게 다가온다. ʻʻ선생님, 이거 악기에요.ʼʼ라고 한다.

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