해피레포트 - [관찰일지와 발달평가] 만 3세 18명 3-8월 관찰일지와 1학기 발달평가 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 3세 1학기 18명 관찰일지와 발.hwp 문서분량 : 36 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.13 / 24.08.13 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 14,000 원

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보고서설명
[관찰일지와 발달평가] 만 3세 18명 3-8월 관찰일지와 1학기 발달평가 (평가제) 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3 세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해보았던 것을 몸으로 표현할 수 있습니다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며 친구와 장난치지 않고 바르게 줄을 서서 기다릴 수 있는 모습이 필요하며 내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 수 있습니다. 의사소통 자기가 놀이 하고 싶은 영역에 친구들이 꽉 차서 놀이 하지 못하면 영역 주위를 맴돌거나 친구가 같이 놀이를 안 해주다며 울먹이는 말투로 이야기 하는 모습을 보입니다. 자신의 생각과 감정을 자신있게 이야기 할 수 있는 자세가 필요합니다. 사회관계 친구들과 놀이할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보입니다. 친구와 서로 협동하며 사이좋게 놀이할 수 있도록 지도하고 있으며 친구에게 양보를 잘하고 친구의 마음을 이해하고 도움이 필요한 친구에게 다가가 도와주는 모습이 많이 보입니다. 예술경험 교사와 의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다. 쓰기 도구로 자유롭게 끼적이며 표현하기를 즐기고 색깔에 대해 호기심을 가지고 물체를 탐색하며 미술놀이를 즐긴다.새로운 미술재료에 호기심을 갖고 스스로 탐색한다. 자연탐구 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있습니다. 호기심이 많으며 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색해 보는 모습을 볼 수 있습니다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있습니다.

본문일부/목차
반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3 세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해보았던 것을 몸으로 표현할 수 있습니다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며 친구와 장난치지 않고 바르게 줄을 서서 기다릴 수 있는 모습이 필요하며 내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 수 있습니다. 의사소통 자기가 놀이 하고 싶은 영역에 친구들이 꽉 차서 놀이 하지 못하면 영역 주위를 맴돌거나 친구가 같이 놀이를 안 해주다며 울먹이는 말투로 이야기 하는 모습을 보입니다. 자신의 생각과 감정을 자신있게 이야기 할 수 있는 자세가 필요합니다. 사회관계 친구들과 놀이할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보입니다. 친구와 서로 협동하며 사이좋게 놀이할 수 있도록 지도하고 있으며 친구에게 양보를 잘하고 친구의 마음을 이해하고 도움이 필요한 친구에게 다가가 도와주는 모습이 많이 보입니다. 예술경험 교사와 의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다. 쓰기 도구로 자유롭게 끼적이며 표현하기를 즐기고 색깔에 대해 호기심을 가지고 물체를 탐색하며 미술놀이를 즐긴다.새로운 미술재료에 호기심을 갖고 스스로 탐색한다. 자연탐구 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있습니다. 호기심이 많으며 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색해 보는 모습을 볼 수 있습니다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있습니다.

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