해피레포트 - 관찰] 만 2세 1년 9명 관찰기록일지(평가제) 18페이지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :관찰일지 만 2세 9명 1년 1학기.hwp 문서분량 : 18 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.11 / 24.08.11 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 11,000 원

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보고서설명
관찰] 만 2세 1년 9명 관찰기록일지(평가제) 18페이지 2학기) 영아 관찰일지 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 대체로 반찬을 골고루 먹으며 좋아하는 반찬이 나오면 무척 잘 먹는다. 특히 김치를 잘 먹고 더 달라고 하여 칭찬해 주자 반찬을 다 먹고 나서 옆 친구의 반찬을 가져와 먹으려 한다. “00아 새로 음식을 줄게. 친구 것은 먹으면 안되요”하며 반찬을 더 주어 식사를 하도록 하고 더 먹고 싶을때는 더 달라고 말할 수 있도록 하였다. 신체운동 0/0 00가 친구들이 한복을 입고 패션쇼를 하는 모습에 관심을 보이며 ʻʻ선생님, 이거 공주 옷이에요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00가 한복을 입었네요. 공주처럼 예뻐요.ʼʼ라고 하자 신이 나서 자리에서 뛰어본다. 교사가 ʻʻ00도 패션쇼에 나가볼래요?ʼʼ라고 하자 00는 바로 무대에 나가 걸어본다. 의사소통 0/0 00는 성탄절 카드에 그려진 그림을 가리키며 ʻʻ이건 트리고, 이건 선물이네!ʼʼ 하고 이야기한다. 이후 교사를 부르더니 ʻʻ선생님 엄마가 멍멍이 인형 선물 줬어요.ʼʼ라고 이야기하며 방긋 웃는다. ʻʻ엄마가 00이에게 강아지 인형을 선물로 줬구나.ʼʼ 하고 물어보자 고개를 끄덕이며 ʻʻ선물 받았어요. 트리도 봤어요!ʼʼ 하며 카드를 그려진 트리 그림을 보여준다. 사회관계 0/0 블록으로 태극기를 구성한다. 친구들이 오전 간식을 먹기 위해 블록를 정리하자 00는 울먹거린다. 교사가 ʻʻ무슨 속상한 일 있어요? 왜 울어요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ다 못 만들었는데 다른 친구들이 정리해요. 아직 정리하기 싫어요.ʼʼ라고 대답한다. 교사가 ʻʻ조금 더 놀이하고 간식 먹을래요? 아니면 블록으로 만든 태극기는 옆에 보관하고 간식 먹은 뒤 다시 놀이를 할까요?ʼʼ 하고 물어보자 ʻʻ간식 먹은 뒤 다시 놀이 할래요.ʼʼ하고 대답하며 태극기를 옆쪽으로 옮긴다. 예술경험 0/0 줄에 사탕을 끼워 사탕 목걸이를 만들던 00는 미술놀이 영역에 있던 색종이를 가져와 가위로 동그랗게 잘라본다. 그리고는 오린 종이를 위아래로 붙여 눈사람 모양을 만든 후 ʻʻ예쁜 눈사람이다!ʼʼ라고 하며 교사에게 보여준다. 00는 ʻʻ눈사람 만들었어요~ 목걸이에 끼울래요. 구멍 뚫어주세요.ʼʼ라고 한다. 교사가 눈사람에 구멍을 뚫어주자 사탕 목걸이에 눈사람을 끼우고는 미소 짓는다. 자연탐구 0/0 마른 미역과 미끄러운 미역을 번갈아 가며 손가락으로 만지다 양 손으로 미끄러운 미역을 한웅큼 쥐어 상 위에 문지른다. 미역을 만지다 긴 모양의 미역을 들어 올려 교사를 향해 “뱀” 이라고 말하고 친구들에게 보여준다. 반복적으로 미역을 상에 문지르거나 주물럭 거리다 입에 넣는다.

본문일부/목차
2학기) 영아 관찰일지 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 대체로 반찬을 골고루 먹으며 좋아하는 반찬이 나오면 무척 잘 먹는다. 특히 김치를 잘 먹고 더 달라고 하여 칭찬해 주자 반찬을 다 먹고 나서 옆 친구의 반찬을 가져와 먹으려 한다. “00아 새로 음식을 줄게. 친구 것은 먹으면 안되요”하며 반찬을 더 주어 식사를 하도록 하고 더 먹고 싶을때는 더 달라고 말할 수 있도록 하였다. 신체운동 0/0 00가 친구들이 한복을 입고 패션쇼를 하는 모습에 관심을 보이며 ʻʻ선생님, 이거 공주 옷이에요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00가 한복을 입었네요. 공주처럼 예뻐요.ʼʼ라고 하자 신이 나서 자리에서 뛰어본다. 교사가 ʻʻ00도 패션쇼에 나가볼래요?ʼʼ라고 하자 00는 바로 무대에 나가 걸어본다. 의사소통 0/0 00는 성탄절 카드에 그려진 그림을 가리키며 ʻʻ이건 트리고, 이건 선물이네!ʼʼ 하고 이야기한다. 이후 교사를 부르더니 ʻʻ선생님 엄마가 멍멍이 인형 선물 줬어요.ʼʼ라고 이야기하며 방긋 웃는다. ʻʻ엄마가 00이에게 강아지 인형을 선물로 줬구나.ʼʼ 하고 물어보자 고개를 끄덕이며 ʻʻ선물 받았어요. 트리도 봤어요!ʼʼ 하며 카드를 그려진 트리 그림을 보여준다. 사회관계 0/0 블록으로 태극기를 구성한다. 친구들이 오전 간식을 먹기 위해 블록를 정리하자 00는 울먹거린다. 교사가 ʻʻ무슨 속상한 일 있어요? 왜 울어요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ다 못 만들었는데 다른 친구들이 정리해요. 아직 정리하기 싫어요.ʼʼ라고 대답한다. 교사가 ʻʻ조금 더 놀이하고 간식 먹을래요? 아니면 블록으로 만든 태극기는 옆에 보관하고 간식 먹은 뒤 다시 놀이를 할까요?ʼʼ 하고 물어보자 ʻʻ간식 먹은 뒤 다시 놀이 할래요.ʼʼ하고 대답하며 태극기를 옆쪽으로 옮긴다. 예술경험 0/0 줄에 사탕을 끼워 사탕 목걸이를 만들던 00는 미술놀이 영역에 있던 색종이를 가져와 가위로 동그랗게 잘라본다. 그리고는 오린 종이를 위아래로 붙여 눈사람 모양을 만든 후 ʻʻ예쁜 눈사람이다!ʼʼ라고 하며 교사에게 보여준다. 00는 ʻʻ눈사람 만들었어요~ 목걸이에 끼울래요. 구멍 뚫어주세요.ʼʼ라고 한다. 교사가 눈사람에 구멍을 뚫어주자 사탕 목걸이에 눈사람을 끼우고는 미소 짓는다. 자연탐구 0/0 마른 미역과 미끄러운 미역을 번갈아 가며 손가락으로 만지다 양 손으로 미끄러운 미역을 한웅큼 쥐어 상 위에 문지른다. 미역을 만지다 긴 모양의 미역을 들어 올려 교사를 향해 “뱀” 이라고 말하고 친구들에게 보여준다. 반복적으로 미역을 상에 문지르거나 주물럭 거리다 입에 넣는다.

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