해피레포트 - 관찰일지] 만 2세 10명 1년 관찰기록일지 20페이지 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :관찰일지 1년 동안 3월-2월 만.hwp 문서분량 : 20 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.09 / 24.08.11 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 10,000 원

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보고서설명
관찰일지] 만 2세 10명 1년 관찰기록일지 20페이지 (평가제)

2학기 영아 관찰일지
관찰기간 : 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
00가 물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다. 교사는 ʻʻ손에 물감이 많이 묻었네요. 씻으러 갈까요?ʼʼ라고 묻는다. 00는 ʻʻ가서 손 깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.ʼʼ라고 이야기하며 화장실로 간다. 00는 손에 거품 비누를 짠 뒤 양손을 비빈 후 물로 헹구고 미소를 지으며 교사에게 손바닥을 보여준다.
신체운동
0/0
여러 가지 색깔 풍선을 매달아 놓았더니 **가 활짝 웃으며 풍선을 치며 놀이를 한다. 먼저하려고 떼를 쓰며 울음을 터뜨리자 교사가 규칙과 순서를 정해주어 풍선놀이를 할 수 있도록 해주었더니 **가 눈물을 닦고 기다리며 차례가 되자 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 규칙을 지키는 모습을 칭찬해주었더니 더 즐겁게 활동하는 모습을 보인다.
의사소통
0/0
엄마동물, 아기동물 머리띠를 탐색하고 동물 흉내놀이를 즐긴다. 00는 머리띠에 흥미가 적었지만, 엄마동물과 아기동물 놀이에는 흥미가 높았다. 똑같은 종류의 크기가 다른 강아지 모형을 세 개 가져오더니 ʻʻ얘가 엄마고 얘는 아빠야. 그리고 얘는 아가야.ʼʼ라고 말한다. 00는 큰 강아지 모형을 움직이며 낮고 두꺼운 목소리로 ʻʻ멍멍! 나는 아빠 강아지야!ʼʼ 하고 말한다. 교사가 작은 강아지 모형을 가리키며 ʻʻ얘는 아가예요?ʼʼ라고 묻자 작은 강아지 모형을 움직이며 작고 낮은 목소리로 ʻʻ멍멍!ʼʼ 하고 대답한다.
사회관계
0/0
**가 역할놀이 영역 거울 앞에 앉아 거울을 보고 있자 00가 다가가 ʻʻ**야, 내가 머리 해줄게.ʼʼ라고 하자 **가 ʻʻ그래.ʼʼ라고 한다. 00가 미용실 놀잇감 중 드라이기를 꺼내 ** 머리를 말려주는 흉내를 내더니 ʻʻ손님, 예쁘게 머리 해 드릴게요.ʼʼ라고 한다. 빗으로 머리를 빗어준 후 ʻʻ손님, 다했어요. 거울 보세요. 예쁘죠?ʼʼ라고 하자 **가 ʻʻ네~ 고마워요.ʼʼ라고 하며 일어나더니 00에게 ʻʻ이제 내가 해줄게, 앉아.ʼʼ라고 한다.
예술경험
0/0
활동지를 가지고 점선을 따라 선을 그어 볼 수 있도록 한다. 집중을 하면서 교사가 얘기한 데로 그대로 선을 그으며 교사에게 보여 주고 칭찬을 받고는 여러장의 활동지를 가지고 가 한참동안 활동하느라 이동하지 않는다. 활동지를 여러장을 다 하고 주변정리 없이 그대로 두고 일어나 다른활동으로 이동한다.
자연탐구
0/0
바닥에 붙여진 여러 가지 모양에 관심을 갖고 살펴본다. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 모양 탐색 시 00는 사각형을 가리키며 ʻʻ버스 닮았네~ʼʼ라고 말한다. 이후 혼자서 모양 위에 올라가 모양의 이름과 색을 말한다. 반복적으로 이동하던 멈추더니 ʻʻ노란색 동그라미보다 파란색 동그라미가 커요!ʼʼ라고 말한다.

본문일부/목차
2학기 영아 관찰일지
관찰기간 : 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
00가 물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다. 교사는 ʻʻ손에 물감이 많이 묻었네요. 씻으러 갈까요?ʼʼ라고 묻는다. 00는 ʻʻ가서 손 깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.ʼʼ라고 이야기하며 화장실로 간다. 00는 손에 거품 비누를 짠 뒤 양손을 비빈 후 물로 헹구고 미소를 지으며 교사에게 손바닥을 보여준다.
신체운동
0/0
여러 가지 색깔 풍선을 매달아 놓았더니 **가 활짝 웃으며 풍선을 치며 놀이를 한다. 먼저하려고 떼를 쓰며 울음을 터뜨리자 교사가 규칙과 순서를 정해주어 풍선놀이를 할 수 있도록 해주었더니 **가 눈물을 닦고 기다리며 차례가 되자 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 규칙을 지키는 모습을 칭찬해주었더니 더 즐겁게 활동하는 모습을 보인다.
의사소통
0/0
엄마동물, 아기동물 머리띠를 탐색하고 동물 흉내놀이를 즐긴다. 00는 머리띠에 흥미가 적었지만, 엄마동물과 아기동물 놀이에는 흥미가 높았다. 똑같은 종류의 크기가 다른 강아지 모형을 세 개 가져오더니 ʻʻ얘가 엄마고 얘는 아빠야. 그리고 얘는 아가야.ʼʼ라고 말한다. 00는 큰 강아지 모형을 움직이며 낮고 두꺼운 목소리로 ʻʻ멍멍! 나는 아빠 강아지야!ʼʼ 하고 말한다. 교사가 작은 강아지 모형을 가리키며 ʻʻ얘는 아가예요?ʼʼ라고 묻자 작은 강아지 모형을 움직이며 작고 낮은 목소리로 ʻʻ멍멍!ʼʼ 하고 대답한다.
사회관계
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**가 역할놀이 영역 거울 앞에 앉아 거울을 보고 있자 00가 다가가 ʻʻ**야, 내가 머리 해줄게.ʼʼ라고 하자 **가 ʻʻ그래.ʼʼ라고 한다. 00가 미용실 놀잇감 중 드라이기를 꺼내 ** 머리를 말려주는 흉내를 내더니 ʻʻ손님, 예쁘게 머리 해 드릴게요.ʼʼ라고 한다. 빗으로 머리를 빗어준 후 ʻʻ손님, 다했어요. 거울 보세요. 예쁘죠?ʼʼ라고 하자 **가 ʻʻ네~ 고마워요.ʼʼ라고 하며 일어나더니 00에게 ʻʻ이제 내가 해줄게, 앉아.ʼʼ라고 한다.
예술경험
0/0
활동지를 가지고 점선을 따라 선을 그어 볼 수 있도록 한다. 집중을 하면서 교사가 얘기한 데로 그대로 선을 그으며 교사에게 보여 주고 칭찬을 받고는 여러장의 활동지를 가지고 가 한참동안 활동하느라 이동하지 않는다. 활동지를 여러장을 다 하고 주변정리 없이 그대로 두고 일어나 다른활동으로 이동한다.
자연탐구
0/0
바닥에 붙여진 여러 가지 모양에 관심을 갖고 살펴본다. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 모양 탐색 시 00는 사각형을 가리키며 ʻʻ버스 닮았네~ʼʼ라고 말한다. 이후 혼자서 모양 위에 올라가 모양의 이름과 색을 말한다. 반복적으로 이동하던 멈추더니 ʻʻ노란색 동그라미보다 파란색 동그라미가 커요!ʼʼ라고 말한다.

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