로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

[발달평가] 만 1세 10명 1년 발달평가 1학기 2학기 (평가제)


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :만1세 1년 영아 발달평가 9명 18.hwp
문서분량 : 18 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.06 / 24.08.06
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 11,000

미리보기

같은분야 연관자료
[발달평가] 만 1세 10명 1학기 영아발달평가- 평가제... 10 pages 8000
[발달평가] 만 0세 6 명 1학기 영아발달평가- 평가제... 6 pages 5000
[발달평가] 만 4세 25명 1학기 유아발달평가- 평가제... 25 pages 12000
[발달평가] 만 3세 21명 1학기 유아발달평가 -평가제... 21 pages 12000
[발달평가] 만 5세 23명 1학기 유아발달평가 (평가제)... 23 pages 12000
보고서설명
[발달평가] 만 1세 10명 1년 발달평가 1학기 2학기 (평가제)

영아 발달평가 (2학기)
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년 9월 ~ 2월
관찰자
담임교사 ***
영 역
발 달 내 용
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
식사시간 식사도구를 자유롭게 사용하며 즐겁게 식사합니다. 하직 배변에 대한 의사표현을 하지 못하나 규칙적인 배변을 하고 있습니다. 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다. 도움을 받아 손씻기 이닦기가 가능하고 일상생활에 즐겁게 참여합니다.
신체운동
여러 가지 다양한 활동을 시도하며 신체를 자유롭게 움직일 수 있으나 지난학기처럼 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히는 경우가 자주 있습니다. 눈과 손을 협응하여 자유롭게 소근육 활용이 가능합니다. 위험한 행동으로 다치는 경우가 있어 안전하게 활동하도록 도와주고 있습니다.
의사소통
책에 관심을 가지고 끼적이기에 많은 흥미를 보이고 필요한 부분을 문장으로 표현할수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있습니다. 말하는 사람의 말소리와 표정 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정과 요구를 표현합니다.
사회관계
스스로 놀잇감을 선택하고 놀이하나 또래들의 놀이를 방해하거나 놀잇감을 빼앗아 또래들과 다툼이 생기기도 합니다. 지난학기 같은 놀잇감(자동차)만 가지고 놀다가 활동에 참여를 하지 않는 경우도 있었지만 지금은 여러 놀잇감에 관심을 가지고 놀이 활동에 참여 합니다.
예술경험
노래나 음악에 맞춰 여러 악기들을 활용해 표현할 수 있습니다. 여러 미술도구를 사용하여 미술 활동을 즐길 수 있고 자발적으로 그리기를 할 수 있습니다. 단순한 미술 경험에 참여하고 여러 미술도구를 사용해 끼적이기를 즐깁니다.음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐깁니다.
자연탐구
새로운 어떤 것이든 처음에는 만지는 것을 망설이던 지난 학기와는 다르게 스스로 여러 방법을 주도적으로 탐색하기 시작합니다. 주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가집니다. 생활속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있습니다.

본문일부/목차

영아 발달평가 (2학기)
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년 9월 ~ 2월
관찰자
담임교사 ***
영 역
발 달 내 용
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
식사시간 식사도구를 자유롭게 사용하며 즐겁게 식사합니다. 하직 배변에 대한 의사표현을 하지 못하나 규칙적인 배변을 하고 있습니다. 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다. 도움을 받아 손씻기 이닦기가 가능하고 일상생활에 즐겁게 참여합니다.
신체운동
여러 가지 다양한 활동을 시도하며 신체를 자유롭게 움직일 수 있으나 지난학기처럼 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히는 경우가 자주 있습니다. 눈과 손을 협응하여 자유롭게 소근육 활용이 가능합니다. 위험한 행동으로 다치는 경우가 있어 안전하게 활동하도록 도와주고 있습니다.
의사소통
책에 관심을 가지고 끼적이기에 많은 흥미를 보이고 필요한 부분을 문장으로 표현할수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있습니다. 말하는 사람의 말소리와 표정 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정과 요구를 표현합니다.
사회관계
스스로 놀잇감을 선택하고 놀이하나 또래들의 놀이를 방해하거나 놀잇감을 빼앗아 또래들과 다툼이 생기기도 합니다. 지난학기 같은 놀잇감(자동차)만 가지고 놀다가 활동에 참여를 하지 않는 경우도 있었지만 지금은 여러 놀잇감에 관심을 가지고 놀이 활동에 참여 합니다.
예술경험
노래나 음악에 맞춰 여러 악기들을 활용해 표현할 수 있습니다. 여러 미술도구를 사용하여 미술 활동을 즐길 수 있고 자발적으로 그리기를 할 수 있습니다. 단순한 미술 경험에 참여하고 여러 미술도구를 사용해 끼적이기를 즐깁니다.음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐깁니다.
자연탐구
새로운 어떤 것이든 처음에는 만지는 것을 망설이던 지난 학기와는 다르게 스스로 여러 방법을 주도적으로 탐색하기 시작합니다. 주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가집니다. 생활속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있습니다.
연관검색어
발달평가

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

߰ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷