해피레포트 - [관찰기록일지] 만 1세 10명 1학기 관찰기록일지-평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :3-8월 만1세 관찰일지 10명.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.07.31 / 24.07.31 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 8,000 원

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보고서설명
[관찰기록일지] 만 1세 10명 1학기 관찰기록일지-평가제

영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
야러가지 색깔 시트지로 여러색의 선을 잘라 붙인 교실바닥위를 따라 걷다가 뛰다가를 반복한다.노란색 선에서 움직이지 않고 계속 서있다가 친구들이 밀어내자 화를 내며 다른 색 선위에서 또 멈춰선다. 그리고 앉아서 색깔선을 긁어내며 뜯어낸다. 친구들도 00이의 모습을 보고 같이 안장서 시트지를 뜯어낸다. 00이는 뜯어진 시트지를 들고 이동하여 다른 바닥에 붙이고 그선을 밟고 제자리 걷기를 한다.
신체운동
0/0
여러 가지 천이 붙어있는 감촉판을 바닥에 펼쳐주자 자리에 털썩 앉아 손바닥으로 문지른다. “ 보들보들하지?” 하고 교사가 쳐다보며 같은 행동을 보이자 웃으며 가죽 부분을 손바닥으로 문지른다. 얼굴을 찡그리고 까슬까슬한 부분을 만지더니 일어나 맨발로 촉감판을 걷는다. 걷다가 발로 문지르기를 반복한다. 까슬까슬한 부분을 손바닥으로 눌러보고 손을 흔들며 만져보기를 하며 소리 내어 웃는다.
의사소통
0/0
봄 풍경 사진 책에 관심을 보이고 책을 펼친다. 교사가 ʻʻ00가 봄 풍경 책을 꺼냈네요. 선생님이랑 같이 볼까요?ʼʼ라고 말하자 ʻʻ응.ʼʼ 하고 대답한다. 00는 손으로 꽃을 가리킨다. 교사가 ʻʻ연한 분홍색의 벚꽃이에요. 꽃잎이 작고 동그래요.ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ꼬(꽃)!ʼʼ 하고 말한다. 00는 다른 장면을 손으로 가리키며 ʻʻ이거 뭐야?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 들려주는 꽃 이름을 귀 기울여 듣는다.
사회관계
0/0
바깥놀이를 하기위해 교실에서 현관으로 이동중 갑자기 자리에 앉아 바닥을 쳐다본다. 손에 블록조각을 들고 교사에게 보여준다. 교사가 “블록을 모르고 손에 들고온거구나?” 하자 교사를 쳐다보고 고개를 끄덕인다.“ 기다릴테니 교실에 두고 올수 있을까?” 말하자마자 00이는 일어나 교실로 뛰어서이동한다. 잠시후 00이는 돌아와서 친구들 사이에 서서 같이 이동을 다시 시작한다.
예술경험
0/0
리본 막대를 보더니 바닥에 던져놓고 자동차를 꺼낸다. 노래가 들리고 친구들이 몸을 움직이자 고개를 들어 쳐다보고 움직이지 않는다. 리본 막대를 흔드는 모습을 보고 자동차를 든 채 리본 막대를 다른 한 손으로 들어 흔든다. 자동차를 바닥에 내려놓고 친구의 다른 리본 막대를 뺏어 양손으로 흔든다.
자연탐구
0/0
바깥놀이터에 있는 꽃잎을 만진다. 교사가 00에게 ʻʻ파릇파릇~ 초록색 잎이네요.ʼʼ라고 한다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 꽃잎의 냄새를 맡자 교사를 따라 꽃잎에 얼굴을 가까이 댄다. 교사가 00에게 ʻʻ냄새가 나나요?ʼʼ라고 하자 반복해서 냄새를 맡는다.

본문일부/목차
영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
야러가지 색깔 시트지로 여러색의 선을 잘라 붙인 교실바닥위를 따라 걷다가 뛰다가를 반복한다.노란색 선에서 움직이지 않고 계속 서있다가 친구들이 밀어내자 화를 내며 다른 색 선위에서 또 멈춰선다. 그리고 앉아서 색깔선을 긁어내며 뜯어낸다. 친구들도 00이의 모습을 보고 같이 안장서 시트지를 뜯어낸다. 00이는 뜯어진 시트지를 들고 이동하여 다른 바닥에 붙이고 그선을 밟고 제자리 걷기를 한다.
신체운동
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여러 가지 천이 붙어있는 감촉판을 바닥에 펼쳐주자 자리에 털썩 앉아 손바닥으로 문지른다. “ 보들보들하지?” 하고 교사가 쳐다보며 같은 행동을 보이자 웃으며 가죽 부분을 손바닥으로 문지른다. 얼굴을 찡그리고 까슬까슬한 부분을 만지더니 일어나 맨발로 촉감판을 걷는다. 걷다가 발로 문지르기를 반복한다. 까슬까슬한 부분을 손바닥으로 눌러보고 손을 흔들며 만져보기를 하며 소리 내어 웃는다.
의사소통
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봄 풍경 사진 책에 관심을 보이고 책을 펼친다. 교사가 ʻʻ00가 봄 풍경 책을 꺼냈네요. 선생님이랑 같이 볼까요?ʼʼ라고 말하자 ʻʻ응.ʼʼ 하고 대답한다. 00는 손으로 꽃을 가리킨다. 교사가 ʻʻ연한 분홍색의 벚꽃이에요. 꽃잎이 작고 동그래요.ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ꼬(꽃)!ʼʼ 하고 말한다. 00는 다른 장면을 손으로 가리키며 ʻʻ이거 뭐야?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 들려주는 꽃 이름을 귀 기울여 듣는다.
사회관계
0/0
바깥놀이를 하기위해 교실에서 현관으로 이동중 갑자기 자리에 앉아 바닥을 쳐다본다. 손에 블록조각을 들고 교사에게 보여준다. 교사가 “블록을 모르고 손에 들고온거구나?” 하자 교사를 쳐다보고 고개를 끄덕인다.“ 기다릴테니 교실에 두고 올수 있을까?” 말하자마자 00이는 일어나 교실로 뛰어서이동한다. 잠시후 00이는 돌아와서 친구들 사이에 서서 같이 이동을 다시 시작한다.
예술경험
0/0
리본 막대를 보더니 바닥에 던져놓고 자동차를 꺼낸다. 노래가 들리고 친구들이 몸을 움직이자 고개를 들어 쳐다보고 움직이지 않는다. 리본 막대를 흔드는 모습을 보고 자동차를 든 채 리본 막대를 다른 한 손으로 들어 흔든다. 자동차를 바닥에 내려놓고 친구의 다른 리본 막대를 뺏어 양손으로 흔든다.
자연탐구
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바깥놀이터에 있는 꽃잎을 만진다. 교사가 00에게 ʻʻ파릇파릇~ 초록색 잎이네요.ʼʼ라고 한다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 꽃잎의 냄새를 맡자 교사를 따라 꽃잎에 얼굴을 가까이 댄다. 교사가 00에게 ʻʻ냄새가 나나요?ʼʼ라고 하자 반복해서 냄새를 맡는다.

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