해피레포트 - [발달평가] 만 2세 2학기 발달평가 11명 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :평가제 2학기 만 2세 영아 발달평가.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.07.27 / 24.07.27 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 8,000 원

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보고서설명
[발달평가] 만 2세 2학기 발달평가 11명 (평가제) 이름 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세) 관련영역 관찰내용 기본생활 자기 전에 소변을 충분히 보고 수면을 취하도록 이부자리를 마련해주자. 오늘은 잠을 오지 않는지 뒤척이는 모습을 보여 교사가 토닥토닥 해주며 혹시 덥거나 소변을 보지 않았는지 살펴봐 주었다. 교사가 토닥 해주니 시간이 조금 지나도 눈을 감았다 떴다하며 잠을 들지 못한다. 한참이 지나서야 교사의 손가락을 잡고 눈을 감고 잠이든다 신체건강 운동 두발 모아 뛰기, 한 발 뛰기, 뒤로 걷기 등 다양한 방법으로 신체를 움직일 수 있다.다양한 신체 움직임을 즐기고뒤로 걷기 시 친구들과 부딪칠 수 있어 신체놀이 시 안전에 주의가 필요하다. 동물의 특징에 따른 움직임을 이해하고 있으며 신체 움직임으로 표현하고 의도대로 움직임의 속도를 조절할 수 있다.신체놀이에 자발적으로 참여하며 놀이를 즐긴다. 의사소통 동화 속 그림에 관심을 갖고 보이는 것들을 언어로 표현할 수 있다. 교사와의 상호작용을 통해 자신의 기분, 생각, 욕구 등을 자유롭게 표현하고 친숙한 낱말과 짧은 문장, 간단한 문장으로 의사표현을 할수 있다. 색깔의 이름을 듣고 따라서 말하거나 알고 있는 색깔의 이름을 기억해서 말하기를 즐긴다.다양한 색깔을 사용하여 끼적인 그림을 보고 연상되는 단어를 말할 수 있다. 사회관계 목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있다.말하기를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다. 예술경험 다양한 악기를 두드리거나 흔들어 간단한 리듬과 소리를 낸다. 각각의 악기들의 사용법을 알고 소리내기를 즐기고 새로운 미술 도구에 관심을 가지고 탐색한다.물감과 빨대를 이용한 미술놀이에 즐겁게 참여하고모양에 관심을 가지고 탐색하며 연상하여 상상할 수 있다. 노래를 듣고 노래를 들어본 경험이 있음을 기억하여 이야기하고 익숙한 노래를 듣고 리듬에 맞춰 흥얼거리기를 시도한다. 자연탐구 자신이 선호하는 동물을 알고 먹이를 알맞게 짝 지을 수 있으며 퍼즐 조각을 맞추며 부분과 전체를 이해하는 모습을 보인다. 동물이 먹는 먹이에 관심을 가지고 일대일 대응을 시도하나 관심이 없는 동물의 먹이를 적절하게 연결하는 것은 어려워한다. 교사의 놀이에 관심을 가지며 자발적으로 참여하고 일정한 간격으로 세워 밀면 차례대로 쓰러짐을 인식하며 도미노 놀이에 흥미를 보인다.

본문일부/목차
이름 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세) 관련영역 관찰내용 기본생활 자기 전에 소변을 충분히 보고 수면을 취하도록 이부자리를 마련해주자. 오늘은 잠을 오지 않는지 뒤척이는 모습을 보여 교사가 토닥토닥 해주며 혹시 덥거나 소변을 보지 않았는지 살펴봐 주었다. 교사가 토닥 해주니 시간이 조금 지나도 눈을 감았다 떴다하며 잠을 들지 못한다. 한참이 지나서야 교사의 손가락을 잡고 눈을 감고 잠이든다 신체건강 운동 두발 모아 뛰기, 한 발 뛰기, 뒤로 걷기 등 다양한 방법으로 신체를 움직일 수 있다.다양한 신체 움직임을 즐기고뒤로 걷기 시 친구들과 부딪칠 수 있어 신체놀이 시 안전에 주의가 필요하다. 동물의 특징에 따른 움직임을 이해하고 있으며 신체 움직임으로 표현하고 의도대로 움직임의 속도를 조절할 수 있다.신체놀이에 자발적으로 참여하며 놀이를 즐긴다. 의사소통 동화 속 그림에 관심을 갖고 보이는 것들을 언어로 표현할 수 있다. 교사와의 상호작용을 통해 자신의 기분, 생각, 욕구 등을 자유롭게 표현하고 친숙한 낱말과 짧은 문장, 간단한 문장으로 의사표현을 할수 있다. 색깔의 이름을 듣고 따라서 말하거나 알고 있는 색깔의 이름을 기억해서 말하기를 즐긴다.다양한 색깔을 사용하여 끼적인 그림을 보고 연상되는 단어를 말할 수 있다. 사회관계 목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있다.말하기를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다. 예술경험 다양한 악기를 두드리거나 흔들어 간단한 리듬과 소리를 낸다. 각각의 악기들의 사용법을 알고 소리내기를 즐기고 새로운 미술 도구에 관심을 가지고 탐색한다.물감과 빨대를 이용한 미술놀이에 즐겁게 참여하고모양에 관심을 가지고 탐색하며 연상하여 상상할 수 있다. 노래를 듣고 노래를 들어본 경험이 있음을 기억하여 이야기하고 익숙한 노래를 듣고 리듬에 맞춰 흥얼거리기를 시도한다. 자연탐구 자신이 선호하는 동물을 알고 먹이를 알맞게 짝 지을 수 있으며 퍼즐 조각을 맞추며 부분과 전체를 이해하는 모습을 보인다. 동물이 먹는 먹이에 관심을 가지고 일대일 대응을 시도하나 관심이 없는 동물의 먹이를 적절하게 연결하는 것은 어려워한다. 교사의 놀이에 관심을 가지며 자발적으로 참여하고 일정한 간격으로 세워 밀면 차례대로 쓰러짐을 인식하며 도미노 놀이에 흥미를 보인다.

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