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교육계열
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[관찰일지]만 3세 1학기 관찰일지 22명 (평가제)
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만3세 1학기 22명 관찰일지 평가.hwp
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등록인 sk0815
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등록/수정일 24.07.26 / 24.07.26
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문서분량 22 페이지
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- [관찰일지]만 3세 1학기 관찰일지 22명 (평가제)
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
줄다리기를 하기 위해 줄을 잡고 서 있다. “내가 힘으로 당기면 이기지!ʼʼ라고 말하며 줄을 꽉 잡는다. 교사가 호루라기를 불자 다리와 팔에 힘을 주고 줄을 당긴다. 줄이 끌려오고 교사가 호루라기를 다시 한번 불자 “이겼다!ʼʼ라며 두 팔을 벌리고 점프하며 웃는다. 친구들에게“역시 우리 팀이야!ʼʼ라고 말한다.
의사소통
0/0
교사가 몸으로 머리카락을 자르는 모습을 표현하면서 어떤 직업인지 맞춰보라고 하자 00가 “정답!!”이라고 외친다. 말해보라고 하자 00가 “사자?”하고 말한다. 동물이 아니고 직업이라고 다시 얘기해주며 어떤 직업이 이렇게 머리카락을 자를까 하고 묻자 00가 “아~미용사!”라고 말한다 .
사회관계
0/0
테이블에서 요리하는 흉내를 낸다. 교사가 ʻʻ들어가도 될까요?ʼʼ라고 묻자 00는 ʻʻ네. 들어오세요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ콩나물 무침 주세요.ʼʼ라고 말하자 그릇을 교사의 앞 식탁에 올려놓는다. 교사가 콩나물을 먹는 흉내를 내자 00는 ʻʻ맛있어요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 ʻʻ네. 맛있어요.ʼʼ라고 말하자 미소를 짓는다.
예술경험
0/0
칫솔 그림을 그리기 시작한다. ‘얼굴 그릴래요’ 라고 말한 00이는 물감을 칫솔에 묻힌다. 동그라미를 크게 그린 00이는 ‘이제 눈 그릴까?’ 라고 말하고 검정색 물감을 묻혀서 눈과 입을 그린다. 교사가 코도 그려보자고 이야기하자 주황색으로 물감을 묻히고 세모 모양의 코를 그린다.
자연탐구
0/0
사인펜으로 그린 그림 위에 분무기를 뿌려본다. 물이 나와 그림이 번지자 ʻʻ우와!ʼʼ 하며 분무기를 반복해서 뿌려본다. 여러 가지 색깔 사인펜으로 큰 동그라미를 여러 개 그리고 색칠 한 뒤 분무기로 물을 뿌린다. 동그라미가 번져서 무지개 모양이 되자 친구들에게 보여준 뒤 여러 가지 색깔 사인펜으로 이전보다 더 많은 동그라미를 그려본다.
- 본문일부/목차
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이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
줄다리기를 하기 위해 줄을 잡고 서 있다. “내가 힘으로 당기면 이기지!ʼʼ라고 말하며 줄을 꽉 잡는다. 교사가 호루라기를 불자 다리와 팔에 힘을 주고 줄을 당긴다. 줄이 끌려오고 교사가 호루라기를 다시 한번 불자 “이겼다!ʼʼ라며 두 팔을 벌리고 점프하며 웃는다. 친구들에게“역시 우리 팀이야!ʼʼ라고 말한다.
의사소통
0/0
교사가 몸으로 머리카락을 자르는 모습을 표현하면서 어떤 직업인지 맞춰보라고 하자 00가 “정답!!”이라고 외친다. 말해보라고 하자 00가 “사자?”하고 말한다. 동물이 아니고 직업이라고 다시 얘기해주며 어떤 직업이 이렇게 머리카락을 자를까 하고 묻자 00가 “아~미용사!”라고 말한다 .
사회관계
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테이블에서 요리하는 흉내를 낸다. 교사가 ʻʻ들어가도 될까요?ʼʼ라고 묻자 00는 ʻʻ네. 들어오세요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ콩나물 무침 주세요.ʼʼ라고 말하자 그릇을 교사의 앞 식탁에 올려놓는다. 교사가 콩나물을 먹는 흉내를 내자 00는 ʻʻ맛있어요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 ʻʻ네. 맛있어요.ʼʼ라고 말하자 미소를 짓는다.
예술경험
0/0
칫솔 그림을 그리기 시작한다. ‘얼굴 그릴래요’ 라고 말한 00이는 물감을 칫솔에 묻힌다. 동그라미를 크게 그린 00이는 ‘이제 눈 그릴까?’ 라고 말하고 검정색 물감을 묻혀서 눈과 입을 그린다. 교사가 코도 그려보자고 이야기하자 주황색으로 물감을 묻히고 세모 모양의 코를 그린다.
자연탐구
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사인펜으로 그린 그림 위에 분무기를 뿌려본다. 물이 나와 그림이 번지자 ʻʻ우와!ʼʼ 하며 분무기를 반복해서 뿌려본다. 여러 가지 색깔 사인펜으로 큰 동그라미를 여러 개 그리고 색칠 한 뒤 분무기로 물을 뿌린다. 동그라미가 번져서 무지개 모양이 되자 친구들에게 보여준 뒤 여러 가지 색깔 사인펜으로 이전보다 더 많은 동그라미를 그려본다.
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