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  • [관찰기록일지와 발달평가 ] 만 3세 1학기 발달평가와 관찰기록일지 18명

  • 만 3세 1학기 관찰일지와 발달평가1.zip
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 24.07.16 / 24.07.16
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[관찰기록일지와 발달평가 ] 만 3세 1학기 발달평가와 관찰기록일지 18명
[관찰기록일지와 발달평가 ] 만 3세 1학기 발달평가와 관찰기록일지 18명

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 하지만 뜻대로 되지 않을 때나 친구들에게 부끄러운 모습을 보여주게 되면 많이 속상해하고 울음을 터트리곤 하였지만 지금은 울음을 참으려고 모습이 많이 보이며 끝까지 최선을 다하는 모습을 보여준다.
의사소통
떠오르는 생각을 자유롭게 이야기 할 수 있고 다른 사람의 이야기를 들은 후 차례를 지켜 말하고 관련된 질문에 대답할 수 있다. 상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있으며자신의 생각을 문장으로 표현한다. 어떤 문제 발생상황에도 자신의 생각을 조리 있게 전달하기는 어렵지만 자신 있게 교사나 주위사람들에게 망설임 없이 전달한다.
사회관계
간단한 게임 규칙을 이해하고 시행할 수 있다.자신이 게임에 참여할 때뿐 아니라 다른 사람이 게임에 참여할 때도 집중해서 지켜보며 응원하며 긍정적인 관계를 형성한다. 교사가 또래에게 사진을 보여줄 것을 제안하자 이를 받아들이며 또래에게 말을 건낸다. 자신과 또래의 공통점을 인식하고 함께 웃으며 긍정적인 관계를 형성한다.
예술경험
음악에서 흘러나오는 가사에 집중하며 음악을 감상한다.음악을 들으며 리듬악기의 세기와 빠르기를 조절하며 연주하고, 가사에 따라 악기를 물건에 비유하여 표현함.교사의 질문에 점토를 탐색하며 느낀 생각과 의견을 이야기할 수 있다. 구성물에 관심을 가지고 그리기 도구로 색칠하며 촉감에 대한 작품의 심미감을 높인다.
자연탐구
실험에 적극적으로 참여하는 태도를 가지고 있다.실험의 결과를 도출해 내기 위해 여러 가지 방법을 시도한다. 주변 환경에 호기심을 보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 수와 조작활동에 관심도 많으며 긴 시간 집중하고 활동을 마무리한다. 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있으며 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도한다.
본문일부/목차

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 하지만 뜻대로 되지 않을 때나 친구들에게 부끄러운 모습을 보여주게 되면 많이 속상해하고 울음을 터트리곤 하였지만 지금은 울음을 참으려고 모습이 많이 보이며 끝까지 최선을 다하는 모습을 보여준다.
의사소통
떠오르는 생각을 자유롭게 이야기 할 수 있고 다른 사람의 이야기를 들은 후 차례를 지켜 말하고 관련된 질문에 대답할 수 있다. 상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있으며자신의 생각을 문장으로 표현한다. 어떤 문제 발생상황에도 자신의 생각을 조리 있게 전달하기는 어렵지만 자신 있게 교사나 주위사람들에게 망설임 없이 전달한다.
사회관계
간단한 게임 규칙을 이해하고 시행할 수 있다.자신이 게임에 참여할 때뿐 아니라 다른 사람이 게임에 참여할 때도 집중해서 지켜보며 응원하며 긍정적인 관계를 형성한다. 교사가 또래에게 사진을 보여줄 것을 제안하자 이를 받아들이며 또래에게 말을 건낸다. 자신과 또래의 공통점을 인식하고 함께 웃으며 긍정적인 관계를 형성한다.
예술경험
음악에서 흘러나오는 가사에 집중하며 음악을 감상한다.음악을 들으며 리듬악기의 세기와 빠르기를 조절하며 연주하고, 가사에 따라 악기를 물건에 비유하여 표현함.교사의 질문에 점토를 탐색하며 느낀 생각과 의견을 이야기할 수 있다. 구성물에 관심을 가지고 그리기 도구로 색칠하며 촉감에 대한 작품의 심미감을 높인다.
자연탐구
실험에 적극적으로 참여하는 태도를 가지고 있다.실험의 결과를 도출해 내기 위해 여러 가지 방법을 시도한다. 주변 환경에 호기심을 보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 수와 조작활동에 관심도 많으며 긴 시간 집중하고 활동을 마무리한다. 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있으며 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도한다.
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