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만4세 1학기 발달평가 24명


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :만 4세 1학기 유아발달평가 24명.hwp
문서분량 : 24 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.06.12 / 24.06.12
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 13,000

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보고서설명

관련영역
발달내용

신체건강운동
원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 아주 즐겁게 자발적으로 참여하고 있다. 식사시간 가끔 돌아다니는 모습을 보여 지도중에 있으며 대부분의 음식은 다 먹는데 김치를 먹기 어려워 해 칭찬과 격려로 먹을수 있도록 도와주고 있다. 놀이 활동 후 스스로 정리
의사소통
친구와 대화를 하거나 혼자말을 할 때에 한번씩 잘못된 말로 표현 하는 경우가 있어 고운말을 사용할 수 있도록 잘못된 말로 표현할 때마다 바른말로 바꿔서 말해볼 수 있게 하고 있다. 친구에게 뒤처지거나 할 때에는 마음이 급해지는지 눈물을 흘리며 활동을 하지 않고 자리를 피한다.
사회관계
자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있다. 주위 여러 사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 모든 사람들과 원만한 관계를 유지하고 있다. 어른들께는 예의 바르게 행동하려고 노력하며 가끔 또래들과의 의견충돌이 생기기도 하지만 타협하여 다시 활동 참여한다.
예술경험
원을 여러 개 그린 후 도형을 보고 연상되는 그림을 생각하여 말할 수 있다. 다양한 미술재료를 사용할 수 있고 움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다. 그림을 그리는 놀이에 흥미를 느끼고 자발적으로 참여한다. 반주에 맞추어 새로운 노래를 익히고 노래를 부를 수 있으며원하는 동작을 넣어 노래를 부를 때 더 즐겁게 노래한다.
자연탐구
그림카드에 호기심을 가지고 알아보며 적극적으로 탐구한다.패턴의 규칙성을 이해하고 다음에 올 그림을 예상할 수 있다.주변 사물에 대해 호기심을 갖고 알고자 하며, 궁금한 점을 알아보는 탐구과정을 즐긴다. 문제 상황에서 해결 방법을 찾고 시도하여 문제를 적극적으로 해결한다.
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발달내용

신체건강운동
원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 아주 즐겁게 자발적으로 참여하고 있다. 식사시간 가끔 돌아다니는 모습을 보여 지도중에 있으며 대부분의 음식은 다 먹는데 김치를 먹기 어려워 해 칭찬과 격려로 먹을수 있도록 도와주고 있다. 놀이 활동 후 스스로 정리
의사소통
친구와 대화를 하거나 혼자말을 할 때에 한번씩 잘못된 말로 표현 하는 경우가 있어 고운말을 사용할 수 있도록 잘못된 말로 표현할 때마다 바른말로 바꿔서 말해볼 수 있게 하고 있다. 친구에게 뒤처지거나 할 때에는 마음이 급해지는지 눈물을 흘리며 활동을 하지 않고 자리를 피한다.
사회관계
자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있다. 주위 여러 사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 모든 사람들과 원만한 관계를 유지하고 있다. 어른들께는 예의 바르게 행동하려고 노력하며 가끔 또래들과의 의견충돌이 생기기도 하지만 타협하여 다시 활동 참여한다.
예술경험
원을 여러 개 그린 후 도형을 보고 연상되는 그림을 생각하여 말할 수 있다. 다양한 미술재료를 사용할 수 있고 움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다. 그림을 그리는 놀이에 흥미를 느끼고 자발적으로 참여한다. 반주에 맞추어 새로운 노래를 익히고 노래를 부를 수 있으며원하는 동작을 넣어 노래를 부를 때 더 즐겁게 노래한다.
자연탐구
그림카드에 호기심을 가지고 알아보며 적극적으로 탐구한다.패턴의 규칙성을 이해하고 다음에 올 그림을 예상할 수 있다.주변 사물에 대해 호기심을 갖고 알고자 하며, 궁금한 점을 알아보는 탐구과정을 즐긴다. 문제 상황에서 해결 방법을 찾고 시도하여 문제를 적극적으로 해결한다.
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