로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

1년 관찰일지 만 4세 유아관찰일지 14명 28페이지


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :만4세 유아관찰일지 14명 1년 3-.hwp
문서분량 : 28 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.04.27 / 24.04.27
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 13,000

미리보기

같은분야 연관자료
발달평가-만 5세 25명 2학기 유아 발달평가... 25 pages 12000
발달평가+상담일지- 만 4세 23명 2학기 유아 발달평가와 상담일지... 46 pages 16000
발달평가- 만 4세 23명 2학기 유아발달평가... 23 pages 12000
[발달평가] 만 3세 21명 1학기/2학기 유아발달평가... 42 pages 16000
[발달+ 상담] 만 3세 21명 2학기 유아 발달평가와 부모상담일지... 42 pages 16000
보고서설명

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
화장실에 들어간 후 00이가 나오지 않는다. 똑똑 하고 뭐하고 있냐고 묻자 아무 대답이 없어서 문을 열려고 하자 문을 열지 못하게 잡는다. 00이를 다독거리고 문을 열어보자 팬티에 오줌이 묻어있다. 00이에게 괜찮다며 갈아입자고 하자 눈물을 참으며 “네”라고 말하며 화장실에서 나온다.
의사소통
0/0
언어영역에 모여 00이가 “내가 퀴즈를 낼게, 00야 너는 단어를 맞춰”라며 단어카드를 넘기며 문장을 읽는다. 친구가 “정답!”이라고 외치자 눈을 맞추며 친구의 이야기를 들어준다. 친구가 자신도 문제를 내보고 싶어하자 “그래, 그럼 너가 내봐”라고 말하며 단어 카드를 친구에게 전해준다.
사회관계
0/0
“우리 큰 책상을 만들자” 하며 00이에게 **이가 말한다 “그래 우리 선생님 책상 만들어주자” 하며 블록들을 한쪽으로 모아 세우기 시작한다. 블록들로 책상을 만들고 미술영역에서 우유팩과 색종이를 사용해 꽃병을 만들어 책상위에 올려 놓는다. “선생님 우리가 선생님 책상 만들었어요” 하며 교사의 손을 잡고 이끈다.
예술경험
0/0
눈사람만든후에 “ 선생님 왜 여기는 눈이 안와요? 눈이 오면 좋겠어요.” 한다 교사가 흰색 화이트를 주어 눌러서 눈이 오는 것을 찍어 표현하도록 두자 “나무 위에도 하늘에도 여기도 ..” 하면서 눈이오는 풍경을 표현한다.
자연탐구
0/0
“선생님, 타조 얼굴은 무슨 색이예요?” 하고 묻는다. 교사가 컴퓨터로 사진을 보여주자 “ 다른 타조도 보여 주세요”한다. 여러 타조를 보고 난 후에 “ 전갈도 궁금해요” 한다. 여러 가지 색의 전갈도 보고 나서는 뱀과 개미 두더지 땅속에 있는 동물들을 보여 달라고 한다.
본문일부/목차

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
화장실에 들어간 후 00이가 나오지 않는다. 똑똑 하고 뭐하고 있냐고 묻자 아무 대답이 없어서 문을 열려고 하자 문을 열지 못하게 잡는다. 00이를 다독거리고 문을 열어보자 팬티에 오줌이 묻어있다. 00이에게 괜찮다며 갈아입자고 하자 눈물을 참으며 “네”라고 말하며 화장실에서 나온다.
의사소통
0/0
언어영역에 모여 00이가 “내가 퀴즈를 낼게, 00야 너는 단어를 맞춰”라며 단어카드를 넘기며 문장을 읽는다. 친구가 “정답!”이라고 외치자 눈을 맞추며 친구의 이야기를 들어준다. 친구가 자신도 문제를 내보고 싶어하자 “그래, 그럼 너가 내봐”라고 말하며 단어 카드를 친구에게 전해준다.
사회관계
0/0
“우리 큰 책상을 만들자” 하며 00이에게 **이가 말한다 “그래 우리 선생님 책상 만들어주자” 하며 블록들을 한쪽으로 모아 세우기 시작한다. 블록들로 책상을 만들고 미술영역에서 우유팩과 색종이를 사용해 꽃병을 만들어 책상위에 올려 놓는다. “선생님 우리가 선생님 책상 만들었어요” 하며 교사의 손을 잡고 이끈다.
예술경험
0/0
눈사람만든후에 “ 선생님 왜 여기는 눈이 안와요? 눈이 오면 좋겠어요.” 한다 교사가 흰색 화이트를 주어 눌러서 눈이 오는 것을 찍어 표현하도록 두자 “나무 위에도 하늘에도 여기도 ..” 하면서 눈이오는 풍경을 표현한다.
자연탐구
0/0
“선생님, 타조 얼굴은 무슨 색이예요?” 하고 묻는다. 교사가 컴퓨터로 사진을 보여주자 “ 다른 타조도 보여 주세요”한다. 여러 타조를 보고 난 후에 “ 전갈도 궁금해요” 한다. 여러 가지 색의 전갈도 보고 나서는 뱀과 개미 두더지 땅속에 있는 동물들을 보여 달라고 한다.
연관검색어
유아

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷