해피레포트 - 2학기 발달평가 만1세 5명

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :2학기 발달평가 만 1세 5명.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.03.01 / 24.03.01 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,000 원

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보고서설명
2학기 발달평가 만1세 5명

본문일부/목차
관찰기간
20 년 9월 ~ 2월
관찰자
담임교사 ***
영 역
발 달 내 용
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
식사시간 즐겁게 식사하며 식사도구를 서툴게 사용하며 지난학기 음식을 씹지 않고 삼키는 습관이 있었으나 지금은 음식을 씹어 삼킵니다. 아직은 배변 의사를 표현하지 못하며, 하루일과에 편안하게 참여하고 충분한 수면을 취합니다.
신체운동
공을 잡고 교사가 받을 수 있게 방향을 맞춰 던집니다. 힘을 조절하여 공을 세게 던지거나 약하게 던질 수 있습니다. 신체활동 시 또래 친구들을 많이 보고 따라합니다. 공을 차는 것 보다 던졌을 때 더 흥미를 느낍니다.
의사소통
정확한 단어 구사가 잘 되지 않아 두 명의 친구를 두 개, 당근을 김치라고 전혀 다른 단어를 많이 이용하여 말을 합니다. 아직 의사소통이 원활하게 되지 않습니다. 길게 말해 주면 이해하지 못해 짧고 간단하게 이야기를 해야 합니다.
사회관계
또래들의 놀이속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보입니다. 주변사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워 합니다. 놀이 속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이 활동을 벗어나는 모습을 보입니다.
예술경험
새로운 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가집니다. 음악소리에 악기를 가지고 움직이는 또래들을 따라 모방 행동을 보이며 즐깁니다. 주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반응합니다.
자연탐구
관심을 보이는 사물을 의도적으로 탐색하고 적극적으로 참여하는 모습이 보입니다. 스스로 탐색하며 해결하는 것에 성취감을 보입니다. ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별할 수 있어 “00는 3개 할래요.”라고 수량에 대해 이야기를 하며 관심을 보입니다. 다양한 탐색 놀이가 이뤄질 수 있도록 상호작용이 필요합니다.

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