해피레포트 - 관찰일지 1년동안 3월-2월 만 5세 24명 50페이지

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보고서설명
관찰일지 1년동안 3월-2월 만 5세 24명 50페이지

본문일부/목차
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
oo이는 젓가락으로 가을 열매 옮겨보는 활동을 한다. 밤을 집으려고 할 때 계속 미끄러지자 “아 왜이렇게 미끄러워”라고 말하며 계속 시도한다. 밥 집기가 잘 안되자 이번엔 솔방울을 집는다. 솔방울은 한번에 젓가락으로 집는데 성공한다. “오 이건 완전 쉽다”라고 말하며 솔방울을 몇 개 더 옮긴다.
의사소통
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“날씨를 알려드립니다. 오늘은 아주 추운 날씨에 비와 눈이 오겠습니다.” 하며 아나운서 흉내를 내며 마이크를 들고 이야기한다. “비가 오면 우산을 준비하라고도 이야기해야지” 친구00이가 이야기하자 “맞아 , 눈과 비가 오니 우산을 준비해 나가세요. 기자 ***이였습니다.” 하며 마이크를 들고 이야기한다.
사회관계
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친구가 00이에게 같이 놀자고 말하자 00이가“야,나 이거 하고 나서 같이 놀자”하며 다른 친구와 놀이를 한다. 계속해서 기다리고 있는 친구를 보며 “그냥 너도 이거 같이 하면 안돼?”하고 묻자 친구가 싫다고 한다. “그럼 한번만 더 하고 같이 가자”하고 게임을 끝낸 후 친구 손을 잡고 함께 다른 영역으로 간다.
예술경험
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새로운 활동지 재료에 관심을 보인다. 먼저 하고 있는 친구에게 ‘OO야 이거 어떻게 하는건지 알아?’ 라고 물어 본 뒤 친구가 활동 방법을 알려주자 하고 싶은 물감 색을 선택한 뒤 빨대에 물감 물을 묻혀 종이에 후~ 불어 보기를 다른색과 함께 사용해가며 반복해 가기를 한다. 이내 다 했는지 ‘예쁜 알록달록 비다!’ 라고 말하며 뿌듯해 한다.
자연탐구
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화분에서 덜어낸 로즈마리에 흙을 털어내기로 하였다. 그러던 중 OO 화분 흙에서 지렁이가 나오자 OO가 소리를 지르며 주먹을 쥐고 귀옆에 가져다 대고 바르르 떨었다. 교사와 친구들이 “OO야, 왜 그래!”라고 말하며 OO를 바라보았고 OO는 “지렁이요.”라고 대답했다. 교사는 건강한 흙에서 지렁이와 같은 생물이 살 수 있다고 말하였고 OO는 “그럼 이 허브화분에 흙도 건강하다는 증거에요?”라고 다시 물어 보았다.

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