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  • 관찰일지 만 4세 1학기 (3-8월) 17명의 관찰내용입니다

  • 만4세 1학기 17명의 관찰일지.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 23.12.16 / 23.12.16
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보고서설명
관찰일지 만 4세 1학기 (3-8월) 17명의 관찰내용입니다
본문일부/목차

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
실외활동을 나와 햇빛 반사놀이와 그림자 놀이를 해 본다. 그림자 놀이를 시도하며 자신의 그림자가 비춰지자 몸을 크게 이쪽저쪽 움직여 보기도 하며 그림자를 따라 반복해 본다. 손을 움직여 작은 그림자도 움직여 보기를 한다.
의사소통
0/0
친구와 함께 쌓기 영역에서 놀이 하다가 친구가 정리를 하고 언어 영역으로 가는 모습을 보고 따라 이동한다. 그리고 친구가 글씨 쓰는 모습을 보자 ‘뭐 쓰는거야?’ 라고 물어본다. 친구가 ‘내이름 써’ 라고 대답하자 00이도 이름을 스스로 써 보려고 시도하지만 이내 어려운지 포기한다.
사회관계
0/0
역할영역에서 친구와 같이 언니역할을 한다고 핸드백을 놓고 다툰다. 친구가 00이를 때리고 00이도 친구를 때린다. 교사는 어떻게 하면 좋을까? 하고 묻자 00이가 가위바위보를 하자고 제안한다. 친구도 가위바위보를 자연스럽게 받아들이며 하고 나서 00이가 이기자 미안해 하며 아기 역할을 한다.
예술경험
0/0
찱흙을 주무르며 손에 묻은 찰흙을 친구들에게 보여준다. 찰흙을 반으로 잘라 동그랗게 만들고 나머지 찱흙으로 머리카락을 표현한다. 친구들에게 “이거 내 머리카락이야 ”하며 찰흙을 머리위에 대고 보여준다. 도구를 들고 눈썹을 그리고 코와 입을 그린다.
자연탐구
0/0
알에서부터 나비가 되기까지 성장 과정을 그림을 친구에게 “야 나비는 알에서 깨어난데, 애벌레가 되었다가 나비가 되는 거야”라고 말한다. 친구가 알고 있다고 하자 “나도 알아”하며 다른 영역으로 돌아간다.
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