해피레포트 - 2학기 관찰일지 9-11월 만5세 16명

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :42- 만5세 관찰일지 9월-11월.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.08.21 / 23.08.21 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 7,000 원

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보고서설명
2학기 관찰일지 9-11월 만5세 16명

본문일부/목차
이름
***
성별
*
생년월일
만5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
9/
얼음땡 놀이를 하던 00는 기구가 있는 바구니에 가서 파란색 사다리 모양의 교구를 가지고 온다. 기다란 줄에 연결된 사다리 교구를 바닥에 편 다음에 한 발을 번갈아서 움직이면서 파란색 사이를 뛰어간다.
오전 자유놀이를 정리하는 시간이 되자 00이가 놀이했던 블록을 정리한다. “야 너도 같이 놀았잖아”하며 친구에게 정리하라고 말한다. 친구가 정리하지 않고 블록을 계속 만들려고 하자 “정리하라구, 지금 정리하는 시간이래”하며 00이 앞에 있는 블록들을 정리한다. 친구가 정리하지 않자 친구가 들고 있는 블록 말고 바닥에 떨어져있는 모든 블록을 00이가 주워준다.
의사소통
11/
우주 끝말잇기 활동을 한다. 우주에 있는 행성 이름을 생각해보자 00가 ‘당연히 지구지.’라고 말한다. 스스로 ‘지구, 구두, 두부, 부채, 채소, 소나무’를 적는다. ‘무지’를 쓰다가 ‘선생님 개 어떻게 써요?’라고 묻는다. 교사가 ‘아와 이가 만나야 해’ 라고 알려주자 ‘아 개미의 개구나.’라고 말하며 ‘개’를 적는다.
친구가 교사에게 와서 “선생님 00이가 이거 뿐질렀어요”라고 말한다. 교사가 망가진 교구를 확인하는 모습을 보자마자 00이가 울면서 말을 못하고 계속 울기만 한다. “00아 울지마, 놀이하다 보면 이렇게 망가질 수 있어, 00이 잘못이 아니야 괜찮아”라고 말하자 “울면서 아니..제가.. 이렇게 했는데 이게 이렇게.하며 또 울기 시작한다.
사회관계
10/
친구가 00에게 ‘ 나 너네집에 놀러 가고 싶어 놀러가도 돼?’ 라고 말하자 00는 ‘안돼 못 놀러와 놀러 오지마’ 라고 대답한다. 이내 친구가 시무룩한 표정으로 ‘나 쳐다보지마!’ 라고 말한다. 00는 친구의 말에 신경쓰지 않고 그리고 있던 그림을 마저 그린다.
아침에 등원하자마자 눈물을 글썽이며 교실에 들어온다. 00이에게 무슨일이 있냐고 묻자 “엄마가 보고 싶어요”라고 말한다. “엄마가 보고 싶었구나, 선생님은 오랜만에 00이 만나서 너무너무 기분이 좋아, 오늘 선생님이랑 재미있게 시간 보내고 집에 일찍 갈까?”하고 묻자 고개를 끄덕이며 가방을 정리한다. 가방을 정리하고서 친구들을 바라보다가 미술 바구니에서 색칠하기를 꺼내어 색연필을 가지고 와서 색칠한다.
예술경험
11/
세계 명화 스크래치 활동을 한다. 나무 스크래치 종이를 고른 00는 이쑤시개로 긁기 시작한다. 여러 번 긁다가 나무의 모양이 나오자 ‘나 이 명화 본 적 있어.’ 라고 옆에 친구에게 말한다. 새 모양도 나오자 ‘여기 새도 있다’ 라고 말한다.
요구르트병과 숟가락을 가지고 자리에 앉는다. 요구르트 병에 숟가락을 하나씩 꽂아 흔들어본다. “선생님 제가 새로운 악기를 만들었어요”하며 계속 흔든다. 숟가락이 튕겨나가자 다시 집어서 꽂은 후에 테이프를 가지고 와서 움직이지 않게 붙인다. 다시 요구르트병을 흔들어 본다. 숟가락이 움직이지 않자 색종이를 잘라 붙여 병에 붙이고 병 입구는 모루끈으로 묶는다.
자연탐구
9/
‘새로운 교구다. 태극기 우리 집에 있어’라고 말한다. 00는 돌림판을 돌려서 충청도가 나오자 ‘충청도? 가 나왔네?’ 라고 말한다. 그리고 지도 위에 태극기를 꽂으며 ‘충청도가 어디지?’ 라고 말한다. 친구가 ‘난 잘 모르겠어. 선생님한테 물어보자’ 라고 말하고 교사에게 묻는다.
관찰영역의 솔방울을 보며 돋보기를 꺼내 돋보기로 관찰한다. “어?이거뭐지?”하며 자세히 다시 들여다 본다.그러더니“선생님 여기 뭐가 있어요 움직이는것 같은데?”하며 보여준다. 진딧물이 지나가는 모습이 보인다고 하자 “애들아 여기 벌레 있어”하며 친구들을 모아 같이 살펴본다.

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