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  • 8월 보육일지 만 3세 8월 1주-5주 주간보육일지

  • 만 3세 8월1주-5주 주간보육일지.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 23.06.30 / 25.07.20
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8월 보육일지 만 3세 8월 1주-5주 주간보육일지
본문일부/목차

놀이주제
고마운 교통기관
에상놀이
땅에서 다녀요
실시기간
8월1주
교사의 기대
다양한 종류의 육상 교통기관을 알고 육상 교통기관의 차이점을 비교해본다.
시간/일과
월
화
수
목
금
소주제
내가 좋아하는 자동차
다양한 육상 교통기관 알기
~09:00
등원 및 통합보육
내가 타고 온 교통기관 이야기하기
09:00~09:20
오전 간식
손 씻기 후 오전 간식 먹기다 먹고 난 그릇을 스스로 정리하기
09:20~10:30
실내놀이
[쌓기]부릉부릉 자동차 구성하기

[역할]주유소와 세차 놀이
[미술]폼클레이 미니카

[언어]육상 교통기관 이름 글자 따라 쓰기
[조작]자동차 패턴 퍼즐


[수]주차를 해요

[과학]바람으로 가는 풍선 자동차

[음률]교통기관 소리와 비슷한 악기 찾아 연주하기
10:30~10:50
정리정돈 및 화장실 가기
놀잇감 제자리에 정리하기화장실에 다녀온 후 손 씻기
10:50~11:10
대/소집단 활동
[성폭력 및 아동학대 예방] 좋은 느낌과 싫은 느낌을 알고 말해요
[비상대응훈련] 수해 발생 시
[과학]경사로에서 바퀴 굴리기
[이야기]여러 가지 육상 교통기관
[동화]부릉부릉 자동차의 왕이 나타났다
[신체]
보자기 가마 태우기
11:10~12:30
바깥놀이(대체활동)
[바깥놀이]물로 자동차 세차하기
[바깥놀이]자전거를 타요
[대체]엉금엉금 터널 길을 지나요
12:30~13:30
점심 및 이 닦기
손 씻기 후 점심 먹기개별적인 상호작용하며 올바른 식습관 지도와 영양교육 하기화장실 다녀온 후 손 씻기
13:30~14:30
낮잠 및 휴식
개별 이불을 준비하기조용한 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 낮잠 자기
14:30~15:00
손 씻기 및 오후 간식
화장실에 다녀온 후 손 씻기오후 간식 먹기
15:00~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이 진행하기기본보육 유아는 하원하기
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이 진행하기일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가하기
놀이 평가 및
지원 계획
월
[쌓기]부릉부릉 자동차 구성하기
대부분의 유아가 자동차를 타본 경험이 있어서 자신의 경험을 자유롭게 이야기하는 모습을 보였다. 유아들은 사진을 보며 자동차의 외관을 구체적으로 이야기하기도 하고 필요한 블록을 선택하여 구성해보기도 하였다. 친구들과 함께 타고 싶다고 이야기하는 벽돌 블록을 커다란 차를 구성하였고 레고 블록이나 끼우기 블록으로 소형차를 구성하여 놀이하는 모습도 보였다. 몇몇의 유아가 자동차 내부 모습이 궁금하다고 하여 관련 사진을 추가로 제공하자 미술놀이 영역에서 계기판이나 핸들을 만든 후 벽돌 블록에 붙여 자동차를 구성하기도 하였다.
[미술]폼클레이 미니카
자신만의 자동차를 만들어보는 것에 높은 흥미를 보이며 자발적으로 참여하였다. 유아들은 폼클레이 자체에 관심을 가지고 손을 이용하여 다양하게 탐색하는 것을 즐겨 재료를 충분히 탐색하여 특성을 이해할 수 있도록 도왔다. 유아들은 선호하는 한 가지 색의 폼클레이를 스티로폼 자동차에 붙이거나 여러 색을 섞어 새로운 색의 폼클레이로 꾸미는 모습이 보였고 완성된 자동차를 직접 굴려보며 놀이 소품으로 사용하기도 하였다. 몇몇의 유아는 폼클레이를 이용하여 다양한 구성물을 만들거나 탐색하는 것에 흥미를 보였고 빵칼과 점토놀이 도구를 추가로 제공하여 자유롭게 탐색하고 만들어볼 수 있도록 하였다. 유아들은 자신이 만든 구성물을 벽돌 블록 위에 올려놓고 전시하는 모습을 보이기도 하였다. 유아들은 좋아하는 자동차에 대해 이야기를 나누고 자동차를 직접 만들어보았다. 폼클레이의 특성에 관심을 가지며 다양한 방법으로 탐색이 이루어졌다. 유아들은 자신이 만든 폼클레이 자동차를 보며 성취감을 느끼기도 하고 손으로 자동차를 직접 움직이며 친구들과 시합을 하기도 하였다
[조작]자동차 패턴 퍼즐
퍼즐을 이용한 패턴 놀이에 대한 경험이 많지 않아 유아들이 관심을 가지며 적극적으로 놀이에 참여하기도 하였다. 유아들은 제시된 패턴 판을 보며 어떤 규칙성을 가지고 있는지 살펴보고 각각의 퍼즐 조각 다음에 어떤 조각이 와야 하는지 알아보기도 하고 처음에는 어려워하였으나 반복하여 놀이하며 점차 패턴의 규칙을 이해하고 교사의 도움 없이 스스로 맞추는 모습을 보이기도 하였다.
[바깥놀이]물로 자동차 세차하기
유아들 중 세차에 대한 경험을 가진 유아들이 많아 세차장과 관련된 경험을 자유롭게 이야기하였다. 물을 이용한 놀이에 흥미를 보이는 유아들이 많아 적극적으로 바깥놀이에 참여하는 모습이 보였고 호스를 이용하여 자동차를 씻기도 하고 스펀지에 거품을 묻혀 닦아보면서 세차에 관심을 가져보기도 하였다.
화
[역할]주유소와 세차 놀이
대부분의 유아가 주유소와 세차장을 방문한 경험이 있어서 누구와 함께 갔는지 이야기를 나누며 주유소와 세차장 장소에 대해 관심을 가져보았다. 백업을 제공하고 주유소 기계와 관련된 그림을 벽면에 붙여 제공하자 유아들은 쌓기놀이 영역에서 만든 자동차에 기름을 넣고 세차를 해주는 모습을 보였다. 자동차 놀이하는 친구들에게 다가가 주유와 세차할 것을 제안하며 유아들이 놀이를 이끌어가는 모습을 보였다. 유아들이 만든 자동차를 놀이 소품으로 사용하기도 하였는데 더러운 부분을 마른 수건이나 샤워볼로 닦아내거나 더 빠르게 움직일 수 있도록 기름을 넣는 흉내를 내며 세차와 주유에 관심을 가져보았다.
[과학]바람으로 가는 풍선 자동차
바람의 힘을 이용하여 자동차가 앞으로 나아가는 원리에 관심을 가지고 유아들은 풍선에 바람을 넣은 후 자동차를 움직여보기도 하고 바람을 많이 넣은 풍선 자동차가 더 멀리 굴러간다는 것을 이해한 유아들은 이전보다 풍선에 바람을 많이 불어넣는 모습을 보이기도 하였다. 유아들끼리 풍선 자동차를 이용한 경주 시합을 하며 다양한 방법으로 풍선 자동차를 움직여보기도 하였다. 자동차를 움직이는 힘에 대해 알아보며 바람의 힘으로 움직이는 풍선 자동차를 이용한 경주 놀이도 활발하게 이루어졌다. 몇몇 유아가 풍선으로 다양하게 놀이하고 싶다고 하였다. 이에 내일은 풍선을 제공하여 유아들이 놀이를 어떻게 전개해나가는지 살펴볼 예정이다.
[과학]경사로에서 바퀴 굴리기
유아들과 나무 블록을 이용하여 경사로를 자유롭게 만들어 보고 유아들은 경사로 위에 바퀴를 굴려보며 바퀴의 움직임을 관찰해보기도 하였다. 유아들은 경사로를 높이 만들면 바퀴가 빨리 굴러간다는 사실을 인지하고 경사 각도를 더욱 가파르게 만드는 모습을 보임. 경사로에 따라 속도의 차이가 있음을 실험을 통해 알 수 있었다.
수
수]주차를 해요
엄마, 아빠가 주차한 것을 본 경험이 있는 유아들은 주차장이라는 공간에 관심을 가지고 이야기하는 모습을 보였다. 유아들은 자동차에 적힌 숫자를 읽으며 주차장에 적힌 숫자와 동일한 칸을 찾아 자동차를 주차하는 모습을 보이기도 하고 자릿수가 많은 숫자의 경우 교사의 도움을 받아 읽어보거나 각각의 숫자를 일대일 대응하여 수를 비교해보며 수 개념을 형성해보기도 하였다. 몇몇의 유아가 자동차 적힌 숫자를 보며 번호판을 직접 만들어보고 싶다고 이야기하고 번호판 도안을 추가로 제공하여 유아들이 알고 있는 숫자를 직접 적어보기도 하고 교사의 도움을 받아 따라 써보며 번호판을 완성해보기도 하였다.
두 자리에서 네 자릿수의 숫자를 보고 동일한 자동차 번호를 찾아 주차하는 놀이였는데 유아들이 스스로 숫자 읽는 것을 어려워하기도 하여 교사의 도움을 받아 주차해보았다. 점차 익숙해짐에 따라 숫자를 하나씩 일대일 대응하여 비교해보고 알맞은 칸에 주차하며 수 개념을 형성해 볼 수 있었다.
음률]교통기관 소리와 비슷한 악기 찾아 연주하기
유아들은 다양한 교통기관 소리를 들으며 들어본 경험을 자유롭게 이야기하고 유아들은 교통기관 소리를 입으로 흉내 내기도 하고 소리에 맞춰 몸으로 표현하는 모습을 보이기도 하였다. 유아들은 교통기관 소리와 비슷한 악기를 찾아 연주하며 어떤 점이 비슷한지 비교하는 모습을 보였다. 사이렌 소리에 흥미를 보이며 핸드벨을 반복해서 연주해보기도 하였다. 육상 교통기관에서 나는 소리에도 흥미를 가지고 경적음이나 이동할 때 나는 소리를 입으로 흉내 내며 놀이에 몰입하였다.
[이야기]여러 가지 육상 교통기관
대부분의 유아가 육상 교통기관에 대한 경험을 가지고 있어 자유롭게 이야기하는 모습을 보였다. 멀티플래시를 보며 좋아하는 교통기관이 나왔을 때 손가락으로 가리키거나 교통기관의 이름과 특징을 이야기하기도 하였다. 교통기관마다 바퀴 수가 다르다는 것이 흥미를 보이며 가장 많은 바퀴 수를 가진 육상 교통기관에 대해서도 관심을 가지고 알아보는 모습을 보이기도 하였다.
[바깥놀이]자전거를 타요
자전거에 대한 경험이 많은 유아들은 자전거를 보자마자 타는 방법을 구체적으로 이야기하는 모습을 보였다. 유아들은 다리에 힘을 주어 페달을 움직여 자전거를 타보고 다리에 힘이 약한 유아들은 교사의 도움을 받아 움직여보거나 바닥에서 발을 굴려 자전거를 타보기도 하였다. 너무 빠르게 달릴 경우 부딪히거나 넘어질 수 있어 안전사고에 유의하여 속도를 조절하여 타볼 수 있도록 안내하여 활동을 도왔다.
[반영]어제의 흥미를 반영하여 유아들에게 풍선을 제공하였다. 유아들은 풍선을 손바닥으로 쳐서 하늘 높이 날려보기도 하고 자동차 모형 위에 풍선을 올려놓고 자동차의 움직임에 풍선이 어떻게 반응하는지 살펴보기도 하였다. 또한, 풍선 위에 매직으로 그림을 그리거나 스티커를 붙여 꾸미는 모습도 보여 다양한 방법으로 풍선 놀이를 즐겨보았다.
목
[언어]육상 교통기관 이름 글자 따라 쓰기
유아들은 활동지에 적힌 교통기관의 이름을 보며 스스로 읽기를 시도하기도 하고 글자 읽는 것을 어려워하는 유아는 교사의 도움을 받아 읽어보거나 교통기관 그림을 보며 글자를 유추하여 말하는 모습을 보였다. 유아들은 쓰기 도구를 이용하여 외곽선 글자를 따라 써보았는데 선의 형태로 글자를 쓰는 유아들도 있고 외곽선 글자 안을 색칠하는 유아들도 있어 다양한 방법으로 교통기관 이름에 관심을 가져보기도하였다. 한 유아는 글자 읽기에 관심을 보이며 똑같은 글자를 찾고 글자의 생김새를 구분하는 모습을 보이기더 하였다. 자동차에 많은 관심을 보이면서 자동차처럼 땅에서 움직이는 교통기관에 대해 알아보았다. 유아들은 땅에서 다니는 여러 교통기관을 본 경험을 자유롭게 이야기하며 이름을 말해보았다. 이후 육상 교통기관 이름 글자를 따라 써보았는데 외곽선 글자를 따라 쓰기도 하고 스스로 쓰는 것이 가능한 유아들은 글자를 보고 빈 종이에 따라 쓰며 쓰기에 관심을 가져보았다.
[동화]부릉부릉 자동차의 왕이 나타났다
유아들은 동화 제목을 보고 자동차 중의 왕은 어떤 자동차일지 궁금해하는 모습을 보임. 동화를 들으며 자신이 경험하거나 보았던 자동차에 대해 자유롭게 이야기를 하고 좋아하는 자동차가 나올 때에는 더 집중해서 동화를 감상하기도 함. 유아들이 자동차 운반 차에 관심을 가지면서 동화가 끝난 후 벽돌 블록 위에 여러 종류의 자동차 모형을 길게 나열하여 운반하는 놀이로 이어지기도 함.
금
[신체]보자기 가마 태우기
유아들에게 가마 그림자료를 보여주며 과거 육상 교통기관임을 알려주자 궁금해하며 가마의 특징에 대해 이야기하는 모습을 보였다. 바퀴가 없기 때문에 불편했을 것 같다고 이야기하기도 하고 유아들은 보자기의 양 끝을 잡고 인형을 태워 반환점을 돌아보았는데 인형이 떨어지지 않도록 속도와 방향을 조절하여 움직이기도 하고 친구와 구호를 외치며 협동하여 인형을 태우는 모습을 보였다.
[대체]엉금엉금 터널 길을 지나요
미세먼지 농도가 매우 나쁨으로 실내에서 활동) 유아들은 엄마, 아빠 차를 타고 터널을 통과해보았던 경험을 이야기하며 터널에 관심을 가져보고 유아들이 자신을 자동차라고 표현하고 터널을 통과해보았는데 대부분의 유아가 빠르게 통과하고 싶어 하며 신체를 조절하여 빠른 속도로 움직이는 모습을 보였다. 몇몇의 유아는 정체 되었던 경험을 이야기하며 느리게 움직이기도 하였다.
주평가
이번 주는 유아들 주변에서 볼 수 있는 다양한 교통기관에 대해 알아보고자 하였다. 유아들이 자주 접하는 땅에서 다니는 여러 가지 교통기관이 있음을 알고 이와 관련한 놀이를 경험하고자 하였다.
유아들의 관심이 자동차에서 트럭이나 택시, 버스 등 땅에서 다니는 여러 교통기관으로 확대되는 것을 볼 수 있었다. 자동차 놀이만 즐겨하던 유아들도 블록으로 버스나 기차를 구성하여 교실 바닥 위에서 움직이며 육상 교통기관에 관심을 가지고 놀이하였다. 유아들의 관심이 지속되면서 육상 외에 다른 교통기관에 대해서도 궁금해하는 모습을 보였다. 이에 다음 주에는 항공 교통기관에 대해 알아보며 관련 놀이를 지원할 예정이다.
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