해피레포트 - 방송대_22학년도2학기)_영유아프로그램개발과평가(공통) - 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :방송대_22학년도2학기)_영유아프로그.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : ssonda11 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.02.13 / 23.02.13 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,000 원

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보고서설명
2022학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용) 영유아프로그램개발과평가(공통) <과제명> 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점)

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초 1) 아동관 2) 교육관 2. 교육목표 및 원리 1) 흡수정신 2) 민감기 3) 준비된 환경 4) 정상화 5) 자동교육 3. 교육과정 Ⅲ. 결론 (프로그램의 강점과 약점) 참고문헌 Ⅰ. 서론 몬테소리는 이탈리아 최초의 여성 의사였다. 그녀는 정신병원에서 지적장애 아동을 치료하며 아동교육에 관심을 갖게 된다. 몬테소리는 지적장애 아동에 대한 관찰 및 연구 결과 지적장애의 원인은 부모의 보살핌을 받지 못한 것이라 정의하고 병을 치료하기 위해 교육이 필요하다는 생각을 갖는다. 이후 몬테소리는 지적장애 아동이 감각을 통하여 다양한 경험을 할 수 있도록 한다. 몬테소리 교육방법은 지적장애 아동이 새로운 것을 학습하도록 고안된 만큼 이전에는 교육효과를 보지 못했던 지적장애 아동들에게 우수한 효과를 발휘한다. 그 결과 지적능력 발달과 함께 지적장애 아동이 일반 또래 아동과 같이 글을 읽고 쓸 수 있게 된다. 뿐만 아니라 표준화된 공립학교 시험에 통과하여 일반학교 진학하기도 한다. 이후 몬테소리는 자신이 개발한 교육방법을 일반 영유아에게도 확대 적용하였다.

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