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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : sjy0323486 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 22.11.24 / 22.11.24 구매평가 : 
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- 보고서설명
- [영유아프로그램개발과평가]혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.
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- 본문일부/목차
- Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 혼합연령 프로그램의 이론적 기초
1) 배경 2) 사회문화적 이론
3) 사회학습이론
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징
1) 교육목표 2) 특징
3. 혼합연령 프로그램의 교육활동
4. 혼합연령 프로그램의 환경구성
1) 환경구성 시 유의점 2) 실내 환경구성과 실외 환경구성
5. 혼합연령 프로그램의 장·단점
1) 장점 2) 단점
6. 혼합연령 프로그램에서 교사의 역할
7. 교육에의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 연관검색어
- 혼합연령 프로그램
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