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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :영유아교수방법론_직접적 교수모델과 간.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : dudtod1102 문서뷰어 : 
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- 본문일부/목차
- Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직접적 교수모델의 개념 및 특징
2. 직접적 교수모델 수업 적용 방안
3. 간접적 교수모델의 개념 및 특징
4. 간접적 교수모델 수업 적용 방안
5. 이 모델을 알게 된 본인의 소감 및 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
수업은 학생들의 학습 촉진을 목적으로 하는 활동으로, 수업의 능률과 효과를 높이기 위하여 일정한 계획 하에 체계적, 통합적인 접근방법이 필요하다. 영유아교수방법은 교사의 주도적인 집단활동 및 영유아 스스로 선택 가능한 놀이 환경 제공을 통하여 교수, 학습 과정이 일어나는 개별활동을 계획하여 영유아들이 개별적 지원이 가능하도록 구성할 필요가 있다.
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