해피레포트 - 노인교육론3공통) 이상적인 노인의모습 또는 노년기삶은 어떠해야 한다고 생각하십니까 노인교육론 영화 속 시니어월드에 대한 자신의 생각을 작성해주십시오0k 교육학과 노인교육론3공

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :노인교육론3공통) 이상적인 노인의모습.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.03.09 / 22.03.09 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 8,000 원

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보고서설명
노인교육론3공통) 이상적인 노인의모습 또는 노년기삶은 어떠해야 한다고 생각하십니까 노인교육론 영화 속 시니어월드에 대한 자신의 생각을 작성해주십시오0k 교육학과 노인교육론3공통 이상적인 노인의 모습 또는 노년기 삶은 어떠해야 한다고 생각하십니까? <노인교육론> 각 멀티미디어 강의의 마지막에 제공되는 <영화 속 시니어월드> 영상은 12개의 노인 관련 영화를 다루었습니다. 이 중 한 영화를 선택하고 강의 1-5장 (1부: 노인은 누구인가)의 내용과 연결하여 이 질문에 대한 자신의 생각을 작성해주십시오. (30점, 표지 제외 순수 답변 분량 2매) 제 논문과 레포트 자료 제출시 참고용으로 활용 잘 하십시요. 항상 생각하고 연구하는 자세로 학문에 몰입하면서, 자신만의 소신을 가지고, 창의적이고 독창적인 글을 적으려고 노력 하시면, 좋은글이 나올 것으로 생각합니다. 열심히 자료를 수집하고 글을 작성하다 보면 뛰어난 논문과 레포트가 나옵니다. 코로나시대 학문의 비약적인 발전과 앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다. 감사 합니다. ^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 우리나라도 초고령사회에 접어들고 있어 어린애들은 감소하고 차츰 노인인구가 늘어나고 있어 노인교육의 필요성이 차츰 대두되고 있는 실정이다. 우리나라에서는 1973년 유네스코 한국위원회에서 개최된 “평생교육 발전을 위한 전국세미나” 이후 평생교육의 일환으로서의 노인교육이 논의되기 시작하였다. 그 후 헌법(1980년)에 “국가는 평생교육을 진흥해야 한다(헌법 제 29조 제 5항)”고 명시되고, 교육법(제 31조)에도 “모든 국민은 법 앞에 평등하다. 모든 국민은 성별, 종교 등에 관계없이 교육받을 권리가 있다”고 제시하고 있다. 또한 1982년에는 사회교육법이 제정되었고 1999년에는 평생교육법으로 개정되었다. 한편 노인복지법에서는 노인여가복지시설 중 노인교실을 노인의 사회활동 참여 욕구를 충족시키기 위해 건전한 취미활동, 노후건강유지, 소득보장 기타 일상생활에 관련된 학습프로그램을 제공함을 목적으로 한 시설로 규정하고 있다. 지금까지 노인에 관한 연구들은 주로 산업 사회 이후 대두되는 노인 문제를 중심으로 이루어져 왔다. 즉 노인은 조기 정년 및 소득보장제도의 미비로 빈곤의 문제에 노출되어 있으며 신체적 약화로 인한 질병 문제 및 가족의 결속력 감소에 따른 고독과 소외감의 문제를 지니고 있다. 아울러 직장과 가정에서의 역할 상실로 할 일이 없는 무위(無爲)의 문제가 대두되고 있는 것이다. 이를 일반적으로 빈곤, 질병, 고독, 무위의 4중고라 한다. 지금 한국사회는 베이비붐 세대들이 노인기에 젊어들고 있어 부모와 자식을 위해 희생하는 살다보니 정착 노후대책을 하지 못하여 경제적인 어려움에 처한 노인들이 많은 추세이다. 어떤 노인은 컴퓨터 강의, 암호화폐, 댄스 강사 생활을 하여 노후생활을 알차게 하기도 하지만 그와 반대로 경로당, 노인정에 10원 고스톱을 치면서 빈궁한 삶을 살기도 한다. 이처럼 노년기 삶을 적극적으로 사느냐 수동적, 피동적으로 사느냐는 본인 노력과 선택 여하에 달려있다. 이 장에서는 노인교육론3공통) 이상적인 노인의 모습 또는 노년기 삶은 어떠해야 한다고 생각하십니까? <노인교육론> 각 멀티미디어 강의의 마지막에 제공되는 <영화 속 시니어월드> 영상은 12개의 노인 관련 영화를 다루었습니다. 이 중 한 영화를 선택하고 강의 1-5장 (1부: 노인은 누구인가)의 내용과 연결하여 이 질문에 대한 자신의 생각을 작성해 보기로 하자 Ⅱ. 본 론 1. 영화 속 시니어월드에 소개된 영화- 어바웃 슈미트 감상문- 1) 줄거리 2) 감상문 2. 이상적인 노인의 모습 또는 노년기 삶 3. 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 -공용, 2009, 노인교육이해, 노인교육의 중요문제 -김제태(2008) 노후생활과 평생교육. 서울: 한국공사 -김태현(2004) 노년학. 서울: 교문사. p2. -성규탁·김규식(2008) 한국노인의 안녕에 관한 연구. 한국노년학 8. pp69-88. -윤진(1983) 노년기의 심리적 특성. 「핵가족화와 노년복지」, 한국인구보건연구원. -이순희(2001) 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석. 한국노년학. 21(2) pp 65-98. -전길량·송현애·고선주·김일명(2009) 노년기 준비 교육 프로그램- 풍요로운 노후 가꾸기-. 한국노년학. 20(1) pp 69-91. -정민승, 김영빈, 김영석 지음, 2014, 노인교육론, 방통대출판부. -한규량(2008) 한국노인사회의 발전과 전망. 한·중·일 국제학술세미나. p81-96. -허정무(2010) 퇴직 예정자 사회적응 교육 프로그램 개발 연구. 교육부. 교육정책연구과제 자료집.

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