해피레포트 - [방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 특수교육학개론(공통)(발달지체, 자폐성장애)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :[방송통신대학교 2020학년도 2학기.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : ssonda11 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.01.13 / 22.01.13 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 6,000 원

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보고서설명
2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용) 특수교육학개론(공통) 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점). 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점).

본문일부/목차
문제1. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 발달지체의 정의 2. 발달지체의 진단 3. 발달지체영역별 교수-학습 방법 Ⅲ. 결론 문제2. (자폐성장애 선택) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정의 2. 원인 3. 특성 4. 교육방법 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 영유아기는 인간의 발달에 있어 가장 중요한 시기이다. 따라서 영유아를 키우는 부모들은 항상 내 아이의 발달이 다른 아이들에 비해 늦지는 않는지 노심초사 한다. 물론 괜한 걱정이나 스트레스를 받을 필요는 없지만 아이의 시기적절한 발달은 항상 부모가 주의 깊게 살펴야 한다. 영유아의 발달은 초기에 질 높은 상호작용을 통해 촉진하기 때문에 이들의 발달을 지원할 수 있는 성인의 상호작용이 중요하기 때문이다. 그러나 모든 아이들이 정상적인 발달이 진행되지는 않는다. 신체나 인지, 언어나 정서 등의 다양한 영역에서 실제 수행 수준이 현저히 늦는 아이들을 발달지체 아동이라고 하는데, 물론 유형과 정도에 따라 자르기는 하지만 교육과 의학적 조치를 통해 최대한의 발달이 가능하다. 따라서 발달지체에 대한 개념을 정확히 이해하고 객관적인 진단을 통해 빠른 조치가 이루어져야 한다. 본론에서는 발달지체의 정의와 진단에 대해 알아보고 발달지체영역별 교수-학습 방법도 함께 살펴보도록 하겠다.

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