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  • [교육심리학 2021] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적

  • [교육심리학] 1. 가드너의 다중지능.hwp
  • 등록인 report777
  • 등록/수정일 21.09.19 / 21.09.19
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[교육심리학]
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

2021년 2학기 교육심리학 중간과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다.
여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였습니다.
참고한 부분은 보기 편하도록 각주와 인용부호 등을 넣었습니다.
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너의 다중지능이론 개요
2) 다중지능이론의 8가지 영역
3) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우 이론의 주요 개념
2) 매슬로의 동기위계설 개요
3) 매슬로 동기위계설의 인간욕구 5단계
4) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료
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