해피레포트 - 자폐성 장애 학생을 위한 물리적 공간의 구조화의 효과를 서술하시오.

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :자폐장애교육.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : nav746729 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 21.08.23 / 21.08.23 구매평가 : 다운로드수 : 11 판매가격 : 2,500 원

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보고서설명
자폐아의 지도에 있어서는 어느 장애아 못지 않게 교육과 치료가 병행되어져야 한다. 자폐아의 교육과 치료에 있어서 지켜야 할 기본적인 원리는 다음과 같다. 첫째, 자폐아는 발달 전반에 장애를 가지고 있으므로 다방면의 도움을 필요로 한다. 따라서 보모, 교사, 소아정신과 전문의, 언어치료사, 임상심리사 등 여러 분야의 전문가들이 서로 협조하여 자폐아를 도와주는 팀 접근방법으로 교육과 치료가 이루어지는 것이 바람직하다. 둘째, 교육과 치료를 시작하기 전에 정확한 진단과 교육적 평가가 이루어져야 하는데, 이것은 가능한 한 자세하게 자폐아의 지적 능력, 사회성, 언어, 대·소근육 운동 등 각 분야별로 세밀하게 관찰·측정하는 과정을 거쳐야한다.

본문일부/목차
환경은 영유아의 주변을 둘러싼 모든 요소들의 총체로서, 발달과 성장에 큰 영향을 끼친다. 환경은 대체로 사회적 환경, 물리적 환경, 자연환경의 세 가지로 구분되며, 환경과 인간과의 상호 작용 과정을 사회적 측면, 공간적 측면, 서비스 측면으로 구분하기도 한다. 교육의 목적을 달성시키는데 있어서 무엇보다도 중요하고 효과적인 수단은 교육 환경의 구성이라 할 수 있다. 실내ㆍ외 환경구성은 시설의 선택과 구성ㆍ배열, 교구의 선택 등을 고려해야 한다. 그들이 생활하는 환경 속의 인적ㆍ물적 조건이 잘 구비되는 것이 가장 중요한 점이다. 특히 가장 적절한 시설 및 설비ㆍ교구가 갖추어진 유아교육의 물리적 환경은 인적 요인과 더불어 아동발달과 유아교육의 질을 결정짓는 중요한 변인이 된다. 유아교육과정에서의 환경이란 효과적인 교육과정 운영 및 아동의 발달을 촉진시키는 최적의 환경구성을 의미한다.

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