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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :수학학습장애 특성, 원인, 교수방법.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : report777 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 수학학습장애의 개념, 특성, 원인, 지도원리, 교수방법에 관하여 조사하였습니다.
1. 학습장애, 수학학습장애의 개념
학습장애는 읽기, 산술, 쓰기를 평가하기 위해 개별적으로 시행된 표준화 검사에서 나이, 학교교육, 그리고 지능에 비해 기대되는 수준보다 성적이 현저하게 낮게 나올 때 진단된다.
학습장애는 말하고, 듣고, 생각하고, 읽고, 쓰고, 셈하고, 사회성을 발휘하는데 있어서 학생의 능력과 성취도간의 심한 격차로 인하여 학습에 장애가 있음을 말한다.
- 본문일부/목차
- 1. 학습장애, 수학학습장애의 개념
2. 수학학습장애의 원인
3. 수학 학습장애 학생의 특성
4. 수학학습장애 아동을 위한 효과적인 수학 지도 원리
5. 수학학습장애 아동의 교수방법
1) 직접교수
2) 다감각적 접근 방법(TouchMath)
3) 인지-초인지 전략훈련
4) 자기교시훈련
5) 문제풀이전략
6) 표상전략교수
6. 참고자료
- 연관검색어
- 수학학습장애
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