해피레포트 - [교육심리학] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명, 교육적 시사점 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명, 교육적 시사점

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :[교육심리학] 1. 콜버그(Kohlb.hwp 문서분량 : 15 page 등록인 : campus33 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 18.09.15 / 18.09.15 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
[교육심리학] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2018년도 2학기 교육심리학 중간과제 작성에 참고하시기 편리하도록 구성되어 있습니다. 여러 가지 서적, 학술지, 논문 등을 활용하여 작성하였습니다. 참고한 부분은 꼼꼼하게 각주와 인용부호를 넣었습니다.

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명 (1) 콜버그의 도덕성 개념 (2) 콜버그의 도덕발달단계 특징 (3) 콜버그의 도덕 발달 단계 ① 전인습 수준 ② 인습수준 ③ 후인습 수준 2) 교육적 시사점 (1) 교육적 시사점 (2) 비판점 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명 (1) 에릭슨(Erikson) 이론의 특징 (2) 에릭슨의 성격발달 8단계 ① 제1단계 영아기(0~1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감 ② 제2단계 유아기(1~3세) : 자율성 대 수치심 ③ 제3단계 놀이시기(3~6세) : 주도성 대 죄의식 ④ 제4단계 학교시기(6~12세) : 근면성 대 열등감 ⑤ 제5단계 청소년기(12~18세) : 자아정체감 대 역할 혼란 ⑥ 제6단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대 고립감 ⑦ 제7단계 장년기(35~65세) : 생산성 대 침체성 ⑧ 제8단계 노년기(65세 이상) : 자아통합 대 절망감 2) 교육적 시사점 (1) 교육적 시사점 (2) 비판점 Ⅲ. 결론 ◆ 참고자료 ◆

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