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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :피아제이론과 비고츠키 이론에 따라 아.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : dsks222 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 피아제이론과 비고츠키이론에 따른 아동수학교육을 정리하고 두 이론에 따라 아동에게 수학을 지도하는 데 있어서의 교사의 역할에 대하여 비교하였다
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제이론에 따른 아동수학교육
2. 비고츠키이론에 따른 아동수학교육
3. 피아제이론과 비고츠키이론에 따라 교사의 역할 비교
1) 피아제 이론에 따른 아동수학교육에서 교사의 역할
2) 비고츠키이론에 따른 아동수학교육에서 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 비고츠키이론에 따른 아동수학교육
1) 비고츠키이론에 따른 아동수학교육의 기본관점
비고츠키이론에 따른 아동수학교육의 기본관점은 유아들은 또래와의 놀이 또는 교사의 계획된 활동에 참여함으로써 수학적 이해의 과정을 경험하게 되며, 수학적 지식과 기술을 연습할 수 있는 환경을 제공받음으로써 수학적 인지학습이 이루어진다.
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- 아동수학교육
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