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보고서설명
평생교육에서 성인 학습자의 일반적인 특징을 살펴보고 성인학습자의 특성을 자세히 설명하였다.
본문일부/목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 일반적 학습 특징
2. 성인학습자의 특성
1) 신체적 특성
2) 심리적 특성
3) 성격적 특성
4) 사회적 특성
5) 인지적 특성
6) 학습능력 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론
성인학습자는 스스로 선택적으로 학습상황에 참여하며, 다양하고 풍부한 생활경험을 가진 상태에서 구체적이고 직접적인 목표와 경험을 갖고 자기 주도적 학습자가 되기를 바라며 확고한 가치 및 견해를 갖고 그에 따라 행동하는 존재다. 성인의 성숙은 성취상태가 아니라 형성과정이므로 성인기의 신체적, 인지적, 심리적, 성격적, 사회적 특성은 성인학습자의 학습능력에 중요한 영향을 미치는 요인으로 작용한다. 이에 본론에서는 성인 학습자의 일반적인 특징을 살펴보고 성인학습자의 특성을 설명하고자 한다.

<중 략>

2) 심리적 특성
성인의 심리적 상태는 학습에 직접적으로 영향을 준다. 심리적 상태는 인간행동의 심리적 기초를 이루며 학습자로 하여금 학습활동을 하도록 하는 심리적 요인이다. 연령이 증가함에 따라 부정적인 심리적 요인이 작용하게 되는데, 남성의 경우는 신체적 노화에 따른 긴장감, 직업에서의 승진 가능성 제한, 가족생활의 변화 등과 밀접한 관련을 갖게 된다. 반면에 여성의 경우는 자녀의 독립과 폐경이라는 변화로 상실감, 고통, 과업완수에 대한 안도감 그리고 새로운 역할에 대한 두려움을 수반하게 된다.
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