해피레포트 - 컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및 특징을 제시하고, 그에 맞는 교사의 역할을 생각해보시오.

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교육계열 컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및 특징을 제시하고, 그에 맞는 교사의 역할을 생각해보시오. 컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및.hwp 등록인 dsks222 등록/수정일 16.03.08 / 16.03.08 문서분량 3 페이지 다운로드 14 구매평가 판매가격 2,000원

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보고서설명
컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및 특징을 제시하고, 그에 맞는 교사의 역할을 서술하여 보았다

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 2. 컴퓨터를 활용한 과학교육의 특징 3. 컴퓨터를 활용한 과학교육에 맞는 교사의 역할 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 2. 컴퓨터를 활용한 과학교육의 특징 컴퓨터를 활용한 과학교육은 과학교육의 목적을 성취하고 문제 해결 능력과 창의성을 개발하며, 교수학습 방법을 지원하기 위해 컴퓨터를 사용하는 유아 교육활동이다. 1) 컴퓨터는 과학교육뿐만 아니라 모든 영역에서 유아의 잠재적 능력과 기술을 발달시킬 수 있는 발달적으로 적합한 도구이며, 따라서 컴퓨터 사용은 언어적 능력, 과학적 능력, 정서적, 인지적 사회적 능력을 통합적으로 발달시킬 수 있는 기회를 제공한다. 2) 과학교육에서 컴퓨터 활용은 유아에게 추리, 분류, 계산, 언어, 사회와 같은 수과학적 개념의 지식 획득의 기회를 제공하므로 유아들은 컴퓨터와 관련된 과학교육의 개념과 기술의 이해를 강화하면서 다양한 경험을 가지게 된다. <중략> 6) 유아교사는 유아들에게 컴퓨터를 활용한 경험을 통해서 기본적 기술과 지식을 얻고 교육과정과 통합된 컴퓨터교육으로 유아들이 실제 세계를 탐험 할 수 있는 많은 기회들을 제공해야 한다. 그러므로 컴퓨터 활동은 교육과정에 통합된 활동으로, 형식적이지 않도록 한다.

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