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이 자료는 2008년도 초등 교육학 임용 시험 문제로 다문화 교육에 대한 내용입니다.
오늘날 우리나라는 다문화 사회로 접어들었습니다. 하지만, 이들은 대부분 사회적 소외계층으로 언어문제나 생김새 등 여러 가지로 우리나라 사람들과 차이를 보이며 쉽게 학교생활에 적응하지 못하는 실정입니다.



본문일부/목차


다문화적 교실상황에서 나타날 수 있는 여러 상황이 존재한다. 첫째, 타샤의 경우는 한국어 능력이 부족하여 학습부진이 나타날 수 있다. 교사와 의사소통에 문제가 생기게 되므로 수업에 잘 따라오지 못할 것이며, 언어적 문제로 인해 잠재능력을 발휘하지 못하고 학업성취가 낮아질 것이다. 둘째, 바다의 경우는 엄마가 몽골사람이라는 것을 숨기고 자신의 정체성에 대해 혼란스러워 하고 있다.
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