해피레포트 - 인간행동과사회환경1E)행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 장단점을 설명하시오0k

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인간행동과사회환경1E)행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 장단점을 설명하시오0k 인간행동과사회환경1E형 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 장단점을 설명하시오. 정성을 들어 작성한 자료입니다. 서론, 본론, 결론에 의해 잘 짜임새 있게 자료 구성되어 있어요 필요한 자료 대다수 요약정리 하였으니 나름대로 독창적인 내용을 첨가하면 좋은 레포트 작성될 것입니다. 참고자료로 활용하고 그대로 제출하지 마세요 구입자 여러분에게 행운이 함께 하시길^^

본문일부/목차
목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 프로이드의 정신분석이론의 주요 개념 1) 인간관 2) 기본개념 3) 마음의 구조 4) 성격의 구조 (1) 본능(Id) (2) 자아(Ego) (3) 초자아(Super ego) 2. 프로이트 정신분석이론의 특징 1) 무의식적 동기 2) 어린시절 경험의 강조 3) 성격의 역동성 3. 행동발달에 따른 프로이드 이론의 장단점 1) 프로이드 이론의 장점 2) 프로이드이론의 단점 4. 프로이드 이론의 평가 5. 프로이드 이론의 비판 Ⅲ. 결 론 참고문헌 본문내용 Ⅰ. 서 론 프로이드의 정신분석학 이론만큼 전 인류의 문명에 광범하고 깊은 영향을 미친 이론은 거의 없다고 할만큼 커다란 영향을 미쳤다. 특히 현대 심리학의 3대 주률 꼽히고 있는 정신분석학, 행동주의 심리학 , 그리고 인도주의 심리학 가운데서도 최초의 세력으로 등장하여 정신의학 및 심리학의 발달에 지대한 공헌을 하였다. 정신분석은 인간의 정신을 탐구하는 하나의 방법이기도 하고 인간의 정신을 치료하는 치료기법이기도 하다. 정신분석 이론이 창시자는 프로이드(Freud)로 인간을 비합리적이고 비관적인 결정론적인 존재로 보았다. 인간의 행동은 기본적인 생물학적인 충동과 본능을 만족시키려는 욕망에 의하여 동기화되는 것으로 개인을 현재에서 자신의 행위를 결정하고 그에 따른 책임을 질 수 있는 주체보다는 오히려 과거의 생활 경험들에 의하여 그것도 출생에서부터 5세 사이의 어린 시절에 경험한 무의식 속에 잠재 해 있는 심리 성적인 사건들에 의하여 결정되는 존재로 본다. 프로이드는 성격이론에서 성격의 세 가지 기본구조, 즉 이드, 자아, 초자아를 제시하였다. 프로이드는 1차 대전 이후에 국제적 인지도를 얻기 시작하였고, 정신 분석학은 정신 의학이나 사회 과학 뿐만 아니라 문학, 미술, 윤리학, 교육과 같은 분야에도 영향을 끼치기 시작하였다. 그는 경제적 어려움으로 빈민가에서 학대받는 유태인으로 살면서 성공하기 위해 의학을 공부하였으며 가족들은 그가 공부하는 데 헌식적이었다. 처음에는 신경의학을 공부하였으나 히스테리아를 연구하는 샤롯을 만나면서 학문의 전환점을 맞는다. 그는 이후 브로이와 같이 최면을 통해 히스테리아들의 무의식으로 억압된 감정을 드러내 줌으로써 치료에 성공한다. 17세에 빈 대학교 의과대학에 입학해서 8년 후에 졸업하였고 1881년 3월 31일 박사학위를 받았다. 1886년 마르타아 베르나이스와 결혼하여 일생을 해후 했으며 6명의 자녀를 두었다. 이 중 안나는 아버지를 잇는 정신분석 학자가 되었다. 이 장에서는 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 장단점을 설명하기로 하자. 참고 자료 * 이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 방송대출판부. * 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사. * 이훈구(역)(1983). 성격심리학. 서울: 법문사. * 조대봉(역)(1992). 인간의 동기와 성격. 서울: 교육과학사. * 장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000 * 정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003 * 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003. * 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2008. * 장휘숙, 전생애 발달심리학 인간발달,박영사, 2000

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