해피레포트 - 유아다문화교육의 필요성, 현황, 유아다문화교육의 효율적 운영방안

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :유아다문화교육의 필요성, 현황, 유아.hwp 문서분량 : 13 page 등록인 : study1 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 14.02.26 / 14.02.26 구매평가 : 다운로드수 : 8 판매가격 : 2,500 원

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보고서설명
유아다문화교육의 필요성, 유아다문화교육의 방법, 다문화가정 및 유아다문화교육의 현황, 유아다문화교육의 효율적 운영방안 등을 조사하였습니다. 1. 다문화가족, 다문화교육의 개념 1) 다문화가족의 개념 ‘다문화사회’란 문자적으로는 한 사회 내에서 다양한 문화가 공존하는 사회를 일컫는다(김유경 외, 2008). 구체적으로는 언어, 종교, 관습, 가치관, 국적, 인종, 민족 등 다양한 문화적 배경을 지닌 외국인 등이 사회구성원으로 차별 없이 참여하여 이루어진 사회를 말한다(법무부, 2008).

본문일부/목차
1. 다문화가족, 다문화교육의 개념 1) 다문화가족의 개념 2) 다문화교육의 개념 3) 유아다문화교육의 개념 2. 다문화교육의 목표 3. 유아 다문화교육의 필요성 4. 다문화 교육의 내용 1) Derman-Sparks& A.B.C Task Force가 제시한 다문화교육의 내용 2) 채정란(1999)이 제시한 다문화 교육의 내용 5. 다문화 교육의 방법 1) Banks & Banks(2001)이 제시한 다문화교육의 방법 2) Sleeter & Grants(1999)이 제시한 다문화교육의 방법 3) Tiedt & Tiedt(1998)이 제시한 다문화교육의 방법 6. 다문화 교육을 위한 환경 구성 7. 다문화유아교사의 자질과 역할 1) 다문화유아교사의 자질 2) 다문화유아교사의 역할 8. 다문화가정 및 유아다문화교육의 현황 1) 2012년 다문화가족의 지역별 분포 2) 다문화가정 학생 현황 3) 만 9세 미만 다문화가족 자녀의 낮 시간 보살핌 방법 4) 유아교육기관의 다문화교육 문제점 9. 유아다문화교육의 효율적 운영방안 【 참고자료 】

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