해피레포트 - 학령전기 아동 발달특징과 영유아 교육과정

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :학령전기 아동 발달특징과 영유아 교.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : maha518 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 13.12.12 / 13.12.12 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,300 원

미리보기

같은분야 연관자료
유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오.... 3 pages 2000 원

유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오... 3 pages 2000 원

[언어발달단계] 아동기언어발달단계,전언어기의 발달,유아기 언어 내용 발달,학령기 이후의 주요 언어 발달,아동 언어의 기능적 발달,아... 17 pages 3800 원

보육학 개론 중간교안0k... 98 pages 5000 원

언어치료(지적장애/언어발달장애)-진단 보고서, 치료 계획서, 진전(종결) 보고서, 회기 보고서(일지) 종합... 15 pages 1800 원

보고서설명
이미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*

본문일부/목차
1) 학령전기 아동의 연령별 발달 2) 일과 3) 자조기술 1) 학령전기 아동의 연령별 발달 ① 만 2.5세 - 아이들은 발달상 단계별로 중복되는 시기가 있게 된다. - 만 2.5세 아동은 영아기나 걸음마기 아기가 갖는 기능보다는 조금 더 발달된 기능을 가 지며, 보통 배변훈련이 끝나게 된다. - 이 연령의 아이들은 보육기관에서 좀 더 나이든 아동들을 관찰하고 모방하면서 배운다. - 신체발달: 이 시기의 아동은 유연하고 능숙하게 걷고 달린다. 이 아이들은 대 근육을 이 용하는 활동이 쉽게 이루어지며 자기의 능력을 뽐내고 싶어 한다. - 사회발달: 만 2.5세가 되면 좀 더 협조적인 태도를 보이며, 주변 사람들로부터 칭찬을 받고 싶어 한다. 주의집중시간은 아직 짧지만 집단의 일원이 되어 보고 유아원에서 또래 와 상호작용하는 것을 즐거워한다. - 정서발달: 이 연령의 아동은 자신의 감정을 조절하고 적절한 문제해결 방법을 배우기 시 작한다. 이 아이들은 종종 상황에 대해 강한 반응을 보인다. 교사는 아이들이 좌절감을 느낄 때 대안 행동을 배우도록 도울 필요가 있다. - 지능발달: 만 2.5세 아동은 뭐든 배우고 싶어 한다. 이 아이들은 이야기를 경청하면서 즐거워하고, 책, 동화, 손 인형, CD, 테이프, 손 유희를 좋아한다. 책을 스스로 읽거나 다 른 사람에게 읽어 주는 척 하기도 한다. 아이들은 상징적으로 사고할 수 있으며, 문장을 사용하여 대화를 할 수 있고, 적절한 문장 구조를 배우고, 의미 있는 대화를 나눌 수도 있다. ② 만 3세 - 신체발달: 만 3세 아동은 걷고, 뛰고

연관검색어
학령전

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :학령전기 아동 발달특징과 영유아 교.hwp
문서분량 : 6 page	등록인 : maha518
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 13.12.12 / 13.12.12
구매평가 :	다운로드수 : 0

학령전기 아동 발달특징과 영유아 교육과정

판매가격 : 2,300 원