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  • 유아교육과정 영역별 이해

  • 유아교육과정 영역별 이해.hwp
  • 등록인 maha518
  • 등록/수정일 13.12.12 / 13.12.12
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본문일부/목차
1, 유아교육과정 영역의 성격
2. 건강생활
3. 사회생활
4. 표현생활
5. 언어생활
6. 탐구생활






1, 유아교육과정 영역의 성격

- 유아교육과정은 거미줄에 비유될 수 있다. 유아는 아주 자연스런 방식으로 자신의
흥미에 기초하여 전체적 활동 속에서 교과영역들을 무의식적으로 통합시킨다.

- 이러한 학습방식을 선택하는 교사는 교육과정을 수많은 구성요소가 통합되어 있는
완성된 거미줄로 생각한다. 전체 거미줄을 연결하는 방사선이 없다면 거미줄이 무너지는
것처럼 교육과정에서 각 교과가 없다면 전체성은 약화될 것이다.

언어: 의사소통은 인간에게 있어 기본적 욕구이다. 다른 사람들과의 효과적인 의사소통방법을
배우려면 학교에서의 다양한 언어적 경험이 필요하다. 또한 유아는 우리가 왜 글씨를 쓰고, 말을
하는지를 이해할 필요가 있다. 문자나 말, 소리에 대한 경험을 하지 않으면 유아는 읽고 써야
하는 이유를 알지 못하게 되며, 신나는 학습경험이 될 수도 있는 읽고 쓰는 학습이 의미 없이
어렵기만 한 성가신 일이 될 것이다.

읽기: 이것은 ‘언어’ 아래 포함될 수도 있지만 따로 나누어질 만큼 중요하다. 읽고 쓰는
문해능력(literacy)은 문명화된 사회의 기초가 된다. 읽기가 성공적으로 되지 않으면 유아는
현대사회의 구성원이 되지 못한다. 그렇다고 학령전기 유아에게 형식적 읽
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