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  • 사회적 폭력과 생활지도

  • 사회적 폭력과 생활지도.hwp
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  • 등록/수정일 13.12.11 / 13.12.11
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본문일부/목차
제 1절 폭력과 교실 : 사회적 관점
제 2절 교실에서 나타나는 폭력의 영향







제 1절 폭력과 교실 : 사회적 관점

1. 폭력과 교실: 사회적 관점
-사회가 진보하려면 교육이 평화로운 공동체 모델을 제시하고 이를 실행할 수 있도록 변화해야 함

2.아동이 경험할 수 있는 폭력
-현대 사회의 모든 아동은 TV, 영화, 음악, 게임 등의 간접적인 방법으로 폭력을 경험
-공격성을 경험하거나 목격자가 되는 등의 직접적인 방법으로 폭력을 경험

3.교실 내 아동이 보여주는 여러 형태의 폭력의 영향

1) 수준 1의 실수 행동
-아동은 게임에서 과도한 경쟁을 하거나 블록을 총으로 작은 인형을 액션 인물로 변화시키는 등의 공격적인 놀이를 함
2) 수준 2의 실수 행동
-아동은 ‘무리를 지어’ 타인에게 잘못된 행동을 할 수 있음
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